教研融合 中外融通——全國(guó)政協(xié)委員共話(huà)高教改革
2019-03-12 17:26:47? ?來(lái)源:中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn) 責(zé)任編輯:李雅蘭 李雅蘭 |
國(guó)際在線(xiàn)報(bào)道(記者 王蕾、史靖洪、張晗): 中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)近日作政府工作報(bào)告時(shí)提出,“推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”,這已經(jīng)是“雙一流”連續(xù)第五年出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。圍繞如何推動(dòng)“雙一流”建設(shè),進(jìn)一步加快建設(shè)高水平本科教育,使中國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng),正在北京參加全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議的一些委員發(fā)表了自己的看法。 毫無(wú)疑問(wèn),改革開(kāi)放40年來(lái),中國(guó)高等教育經(jīng)歷了從恢復(fù)到發(fā)展、從精英教育轉(zhuǎn)為大眾化教育、從改革創(chuàng)新到走向一流的深刻巨變,為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力和人才支撐。與此同時(shí),由于高等教育底子薄,以及教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張,使高等教育的發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn),存在課程設(shè)置不合理、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、師資數(shù)量不足、實(shí)踐環(huán)節(jié)弱化等問(wèn)題。 為了建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó),中國(guó)政府近年出臺(tái)了一系列文件:2015年10月,國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》;2017年9月,首批137所“雙一流”高校建設(shè)名單公布;2018年9月,中國(guó)教育部印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》;政府工作報(bào)告則連續(xù)五年提到“雙一流”建設(shè),凸顯高等教育改革的重要性。 天津大學(xué)入選首批“雙一流”大學(xué)建設(shè)名單,全國(guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長(zhǎng)張鳳寶認(rèn)為,高等教育改革的重中之重就是大學(xué)必須把辦學(xué)的精力集中到本科教育上,引導(dǎo)高校教師將科研資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源。張鳳寶說(shuō):“學(xué)校的書(shū)記和校長(zhǎng)、教師的精力要首先集中在本科上,你不能把教學(xué)當(dāng)作一種副業(yè),而把科研、把指導(dǎo)研究生當(dāng)作主業(yè),因?yàn)楸究频幕A(chǔ)地位意味著學(xué)校的資源要首先在本科配置。比如說(shuō)各種實(shí)驗(yàn)室都要對(duì)本科生開(kāi)放,使得本科生提前融入教師的課題,接受一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng),這些都極大地提升了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力?!?/p> 張鳳寶還表示,天津大學(xué)要求教師把最新的科研成果和行業(yè)動(dòng)態(tài)體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中,不能把教學(xué)和科研做成兩張皮,要形成“科研反哺教學(xué)”,或者科研和教學(xué)融合。 興國(guó)必先強(qiáng)師,教師是高等教育發(fā)展的第一資源。全國(guó)政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長(zhǎng)汪小帆認(rèn)為,提高教師隊(duì)伍水平需要給教師足夠的開(kāi)放性和教學(xué)壓力,同時(shí)要注重青年教師的培養(yǎng)。汪小帆說(shuō):“我們現(xiàn)在特別關(guān)注的就是怎樣能夠讓青年教師在我們自己的這個(gè)土壤里面成長(zhǎng)為具有較高水平的教師,要確確實(shí)實(shí)以人才培養(yǎng)為中心,這是大學(xué)最重要的功能?!?/p> 李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到了要給創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更大的自主權(quán)。汪小帆介紹,正是得益于政府簡(jiǎn)政放權(quán),給創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更多自主空間,才讓青年教師獲得了更多自我提升的可能性。汪小帆說(shuō):“比如我牽頭的一個(gè)上海市戰(zhàn)略創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),規(guī)定40歲以下的青年教師必須占到三分之二。最主要的目的就是讓我們的青年教師能夠?qū)P闹轮镜厝プ鰧W(xué)術(shù)研究、做教學(xué),這是最主要的目的,他不需要再把太多的精力花在其他的方面去?!?/p> 全國(guó)政協(xié)委員、廣西大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇表示,大學(xué)要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生把更多的精力投放在學(xué)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干上,辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)都應(yīng)該放在學(xué)生身上,這才是根本。為此,該校出臺(tái)了關(guān)于加快建設(shè)一流本科教育的意見(jiàn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,嚴(yán)格課程管理,希望扭轉(zhuǎn)“大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出”的錯(cuò)誤觀念。他說(shuō):“從學(xué)生進(jìn)到大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)上要對(duì)他好一點(diǎn),不是說(shuō)讓他輕松及格,而是要讓他難及格,要讓他不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),不能畢業(yè)。2018年我們學(xué)校不能夠在6月份正常畢業(yè)的學(xué)生超過(guò)了20%,在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)就很大了。但是我覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)也好,對(duì)學(xué)生自己成長(zhǎng)也好,都是非常重要的?!?/p> 推動(dòng)高等教育改革,不僅要堅(jiān)持扎根中國(guó)辦大學(xué),還要進(jìn)一步融通中外,不斷提高中國(guó)高等教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。全國(guó)政協(xié)委員、上??萍即髮W(xué)黨委書(shū)記朱志遠(yuǎn)說(shuō):“在學(xué)生的培養(yǎng)方式方面,包括學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué),還有基礎(chǔ)自然科學(xué)的通識(shí)教學(xué),我們是跟國(guó)際接軌的。就是說(shuō)學(xué)校的定位要國(guó)際化,將來(lái)我們要培養(yǎng)能夠在國(guó)際上參與競(jìng)爭(zhēng)的下一代的年輕人,這是學(xué)校的使命?!?/p> |
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