黨的十八大以來，習近平總書記站在強國建設、民族復興的戰(zhàn)略高度，圍繞新時代文化建設舉什么旗、走什么路等根本問題，科學回答了一系列重大理論和實踐問題，形成了習近平文化思想?！读暯轿幕枷雽W習綱要》系統(tǒng)闡釋了習近平文化思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，全面反映了習近平新時代中國特色社會主義思想在文化領(lǐng)域的原創(chuàng)性貢獻，是深入學習領(lǐng)會習近平文化思想的權(quán)威輔助讀物。學深悟透習近平文化思想，要用好這一權(quán)威讀物，按照原原本本、深入系統(tǒng)學，結(jié)合實際、聚焦重點學，觸類旁通、融會貫通學的要求，不斷在全面學習、全面把握、全面落實上下功夫，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

原原本本、深入系統(tǒng)學

黨的理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗，進行理論武裝的重要一步就是原原本本、深入系統(tǒng)讀原著學原文。恩格斯說：“研讀原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入歧途?！痹淖钅荏w現(xiàn)理論的精神實質(zhì)和核心要義，最能為我們深入學習和全面把握理論準確導航。

深入學習貫徹習近平文化思想，原著原文是最權(quán)威的，學深學透才能全面準確把握其真諦真義、思想精華。學深悟透習近平文化思想，最有效的辦法是以《習近平文化思想學習綱要》等權(quán)威讀物為依托，原原本本學原文、認認真真讀原著。習近平文化思想是新時代黨領(lǐng)導文化建設實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是堅持“兩個結(jié)合”、推進馬克思主義文化理論創(chuàng)新的重大成果，構(gòu)成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。要認真讀原著、學原文、悟原理，深入把握這一思想蘊含的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，學習領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷深化認識，全面理解把握。

習近平文化思想內(nèi)涵豐富、博大精深，系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義文化、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化的重大課題，深刻闡明了一系列方向性、根本性、全局性問題，全面闡述了新時代文化建設的地位作用、目標任務、方針原則、戰(zhàn)略路徑、實踐要求，既有文化理論上的創(chuàng)新突破，又有文化工作上的布局部署，是一個明體達用、體用貫通的科學體系。深入學習貫徹習近平文化思想，要突出整體性、系統(tǒng)性，堅持聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全面地而不是片面地學習領(lǐng)會，理解掌握其內(nèi)在邏輯，做到知其表更知其里，知其言更知其義，知其然更知其所以然。

結(jié)合實際、聚焦重點學

理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。有生命力的思想理論總是與實踐相輔相成，揭示規(guī)律性、昭示前瞻性。中國特色社會主義文化建設實踐沒有止境，思想錘煉和理論提升同樣沒有止境。只有結(jié)合中國特色社會主義文化建設實踐進程、結(jié)合鮮活而生動的文化生活和文化生產(chǎn)的真實場景閱讀經(jīng)典文本、探尋理論之源，才能夠真切體會到習近平文化思想的活力、魅力，感悟其中蘊含的強大真理力量。正如馬克思指出：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界?！备淖兪澜纾P(guān)鍵在于從正確的立場出發(fā)，從實踐中升華出科學理論，又以科學理論指導實踐，切實把科學理論變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。

習近平文化思想是在中國特色社會主義文化建設理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新深刻互動的歷史進程中形成的，源于實踐又指導和推動實踐向前發(fā)展，具有鮮明的實踐品格，為深入推進文化強國建設實踐提供了科學指引。學深悟透習近平文化思想，要弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持學以致用、知行合一，深入理解貫通這一思想體系中的問題導向和實踐導向，緊密結(jié)合新時代文化建設的戰(zhàn)略目標和重點任務，緊密結(jié)合我國文化發(fā)展面臨的突出問題，自覺把這一思想貫徹落實到宣傳思想文化工作的各方面和全過程，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為推動文化高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

廣大黨員干部學習貫徹習近平文化思想，必須要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在推動學習運用走深走實上下功夫，切實解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，不斷提高認識問題、分析問題、解決問題的政治能力、戰(zhàn)略眼光和專業(yè)水平。要把學習貫徹習近平文化思想與所推進的工作、所服務的對象結(jié)合起來，與深入基層調(diào)研發(fā)現(xiàn)的實際情況、矛盾問題結(jié)合起來，堅持干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么，增強學習的針對性，努力提高學習實效。事實證明，只有緊密聯(lián)系新時代具體實際，結(jié)合本職工作，準確把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，才能更好領(lǐng)會其精髓要義，把思想方法搞對頭，把問題搞全面，把原因搞透徹，把措施搞精準。

觸類旁通、融會貫通學

學習是思考的基礎，思考是學習的深化。如果只是機械地閱讀、被動地接受、簡單地瀏覽，沒有思考，再好的理論也難以被吸收和消化。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！鄙钊雽W習貫徹習近平文化思想，要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，真正學懂、學透、學通，努力把感性認識上升為系統(tǒng)的理性認識，能夠舉一反三、觸類旁通，做到融會貫通、全面把握。

《習近平文化思想學習綱要》等權(quán)威學習材料相繼出版發(fā)行，為廣大黨員干部全面深刻領(lǐng)會習近平文化思想的基本觀點和科學體系提供了堅實支撐。在學習這些主要內(nèi)容的同時，我們還要努力做到整體把握、融會貫通，堅持歷史和現(xiàn)實、理論和實際、國際和國內(nèi)相結(jié)合，從整體到局部、再從局部到整體進行深研細悟，把習近平文化思想放在黨的理論發(fā)展的歷史脈絡中來學習，放在習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系中來領(lǐng)會，放在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新發(fā)展階段中來理解，放在黨的十八大以來文化建設取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革中來把握，既準確理解其中的重要概念和提法，又注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，力求做到學深悟透、了然于胸，避免形成“只見樹木、不見森林”的碎片化、片面性認識。

在學習過程中要做到融會貫通，必須學會觸類旁通、舉一反三。要運用全面的、聯(lián)系的觀點，把學習領(lǐng)會習近平文化思想同學習馬克思主義基本原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，同學習借鑒世界優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來，從更寬領(lǐng)域、更廣維度加深對我國歷史文化傳統(tǒng)的理解，對推進文明更新、創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的認識，更加深切感悟習近平文化思想所體現(xiàn)的文明胸襟。要把學習貫徹習近平文化思想同學習貫徹習近平經(jīng)濟思想等貫通起來，準確把握相互之間的邏輯聯(lián)系，更加全面深入準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想。要把學習領(lǐng)會習近平文化思想同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史結(jié)合起來，同貫徹落實黨的十八大以來黨中央關(guān)于文化建設的各項戰(zhàn)略部署結(jié)合起來，自覺將文化建設要求體現(xiàn)到經(jīng)濟建設、政治建設、社會建設、生態(tài)文明建設各方面和全過程。

（本文來源：經(jīng)濟日報 作者：廣東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心中山大學基地研究員 張 浩）