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“先學(xué)德，后學(xué)武；若無德，何能武”。2017年暑假，還在就讀大一的唐家輝在自家六樓創(chuàng)辦了“德武堂”。三年來，近四十位學(xué)生從這個練功房里感受到了傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。 “德武堂”以習(xí)南少林武術(shù)為主。廣泛流傳于莆田民間的南少林武術(shù)是中國傳統(tǒng)武術(shù)的主要種類之一，起源于南方少林寺僧武術(shù)。據(jù)史料記載，在明代末年的反清復(fù)明運(yùn)動中，地處莆田西天尾南少林寺被清廷重兵圍剿焚毀，寺中武僧流散隱入莆田民間。于是，少林寺武術(shù)開始在莆仙民間傳承，至今已有300多年歷史。現(xiàn)今活躍于莆田武術(shù)界的“三十六寶拳”“貴麟拳”“護(hù)院單刀”等拳種、器械皆是由南少林七十二絕學(xué)演化而來的。
唐家輝教導(dǎo)少林南拳 東南網(wǎng)記者 楊超斌 攝 談及創(chuàng)辦“德武堂”的初衷，唐家輝和記者分享了他的小故事。 “教練收徒以武德為重，平時教育我們要做到以德修武、以武助人?！?唐家輝口中的教練便是莆田武術(shù)界一名響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩楣鈽s。身為洪教練最后一批弟子的唐家輝以教練的教育理念為宗旨，創(chuàng)辦了自己的“門派”。 今已年近七旬的洪光榮出生于武術(shù)、中醫(yī)世家，5歲起就隨父習(xí)練基本功和基礎(chǔ)套路，后師從蘭少周、王銀天師傅，比較全面的傳承了南少林武技，功夫水平達(dá)中國武術(shù)七段。1980年，他代表中國武術(shù)團(tuán)出訪日本，表演“三十六寶”，把南少林武術(shù)傳播到國外。1995年，他參加“首屆國際少林武術(shù)觀摩交流大會”，表演“三十六寶”，榮獲金獎。2008年，中央電視臺《走遍中國》欄目專程來莆田，采訪并專題報道“三十六寶”傳人洪光榮，2018年，洪光榮成為福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目《南少林武術(shù)（莆田）》代表性傳承人。 近40年來，身為莆田南少林武術(shù)協(xié)會會長的洪光榮培養(yǎng)出一大批全國乃至國際武術(shù)大賽冠軍，榮獲全國千名優(yōu)秀武術(shù)輔導(dǎo)員等多項榮譽(yù)。此間，他與林志平、蔡永希等傾力扶持培養(yǎng)瀕危拳種后繼傳承人，讓協(xié)會會員先后在全國、全省的武術(shù)比賽中榮獲260多枚金獎，而唐家輝就是其中的一員。
洪光榮指導(dǎo)唐家輝動作 通訊員 許穎 攝 自小體弱的唐家輝從三年級時便開始研習(xí)跆拳道，初三那年，拜入洪光榮門下，傳統(tǒng)武術(shù)的一招一式打開了他習(xí)武的大門。從早上八點(diǎn)半到下午三點(diǎn)，從基礎(chǔ)套路到拳術(shù)、器械，汗流浹背、全身酸痛，是唐家輝三年習(xí)武過程中的的家常便飯。經(jīng)過多年的練習(xí)，唐家輝從教練身上繼承了三十六寶拳、佛祖棍法、五雷拳等，如今更是成為了“護(hù)院單刀”項目的非遺傳承人。 2017年夏天，唐家輝拜訪正在撰寫《南少林武術(shù)》一書的教練洪光榮，此時的洪光榮雙眼通紅，面容槁瘦，仿佛得了大病一般，著實(shí)讓人心疼。問及緣由，一切都要從一年前說起。 2016年，身為“莆田南少林武術(shù)”代表性傳承人的洪光榮與吳鶴、陳玉樵等人為讓南少林傳統(tǒng)拳術(shù)進(jìn)一步傳承，一改傳統(tǒng)武術(shù)言傳身教的教育方式，通過文字、配圖等記載南少林民間拳術(shù)的項目及套路，避免因老拳師的逝世，而讓南少林傳統(tǒng)拳術(shù)消弭在歷史長河中。不會用電腦的洪光榮用筆寫下十多厘米厚的手稿，查閱大量資料，幾經(jīng)修改、增減，歷經(jīng)3年，正式編輯出版《莆田南少林武術(shù)》一書。
2015年洪光榮組織莆田南少林武協(xié)近百人參加第五屆南少林武術(shù)節(jié) 受訪者供圖 “洪教練為了傳承，創(chuàng)新了教育方式，這也讓我多了一份思考。如何讓孩子們更加喜歡傳統(tǒng)拳術(shù)，成為了我時常鉆研的問題”唐家輝回憶洪光榮打小教育自己的方式，針對現(xiàn)代孩子喜歡新鮮感、榮譽(yù)感等特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方式。 “教練在教拳的時候，經(jīng)常跟我們講故事，幫助我們理解拳的含義，也會根據(jù)我們的喜好，特別設(shè)立一些課程”。已經(jīng)在德武堂學(xué)習(xí)兩年多的小林如今已拿到了武術(shù)一段的證書。 唐家輝為了讓孩子們能夠更好的傳承傳統(tǒng)武術(shù)，放低了入門門檻，通過查閱大量的資料，創(chuàng)新教學(xué)方式，采取寓教于樂的方式。日常教學(xué)時，唐家輝一方面將拳術(shù)的招式拆解開來，利用歷史故事和生動形象的介紹，讓孩子們更能牢記拳術(shù)套路；另一方面加強(qiáng)與孩子們的溝通，因材施教，教授他們所感興趣的拳術(shù)器械；最后，通過定期舉辦競技比賽，既起到了檢驗成果的初衷，也提高了學(xué)拳的娛樂性。 “現(xiàn)在當(dāng)了教練，才知道洪教練當(dāng)初的辛苦，也更明白身上的擔(dān)子”。2017年年底，唐家輝帶領(lǐng)自己的學(xué)員在福建華夏第四屆傳統(tǒng)武術(shù)精英賽中斬獲了6金3銀5銅的優(yōu)異成績。從學(xué)拳到教拳，從繼承到創(chuàng)新，這個大男孩立志要讓莆田南少林武術(shù)走得更遠(yuǎn)、走得更寬。（本網(wǎng)記者 楊超斌 通訊員 易振環(huán) 許穎 實(shí)習(xí)生 林益帆 李紀(jì)騰） |
“莆田南少林武術(shù)”代表性傳承人洪光榮通過文字、配圖等方式，記載南少林民間拳術(shù)的項目及套路，正式編輯出版《莆田南少林武術(shù)》一書，讓南少林傳統(tǒng)拳術(shù)的傳承有據(jù)可依。
幾百年來，南少林武術(shù)都是通過言傳身教的教育方式，代代傳承。而在如今的傳承人們看來，放低門檻，寓教于樂，創(chuàng)新教學(xué)方式，才能讓拳術(shù)更加深入人心，發(fā)揚(yáng)光大。作為一項強(qiáng)身健體的非遺傳承項目，讓更多的人參與進(jìn)來，才能讓南少林的“拳風(fēng)”勁吹不止。
“先學(xué)德，后學(xué)武；若無德，何能武?！薄萍逸x
