5月10日，日本立命館學(xué)園總長川口清史在京都舉行的首屆“世界孔子學(xué)院論壇”開幕式上致詞。當(dāng)天，首屆“世界孔子學(xué)院論壇”在日本京都開幕，來自世界28個(gè)國家和地區(qū)的50多所孔子學(xué)院以及20多所中國高等院校的代表出席了此次論壇。在為期兩天的論壇期間，與會(huì)代表將就孔子學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)等問題進(jìn)行交流探討。新華社記者吳谷豐攝
全球掀起學(xué)漢語熱潮
有“漢語托?！敝Q的“ＨＳＫ”是“漢語水平考試”的漢語拼音縮寫形式。它是為測試母語非漢語者的漢語水平而設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)化考試，可以說是外國留學(xué)生進(jìn)入中國高校學(xué)習(xí)的“敲門磚”。ＨＳＫ于１９９１年正式推向海外，最初第一次對外公開招考只有３９人參加，而今年剛剛結(jié)束的ＨＳＫ，在中國４０多個(gè)城市舉行，共有３．５萬名外國考生參加，人數(shù)創(chuàng)歷史新高，“漢語熱”由此可見一斑。
?。吃略诒本┡e辦的“世界漢學(xué)大會(huì)２００７”是一次高水平、高規(guī)格的世界性漢學(xué)大會(huì)，主題為“文明對話與和諧世界”。這次大會(huì)吸引了７０多位國外著名漢學(xué)家及數(shù)百位國內(nèi)人文、社科領(lǐng)域的專家教授。會(huì)議就“中國形象”、“漢學(xué)定位”、“漢語國際推廣”等議題展開對話。據(jù)法國教育部漢語教學(xué)總督察白樂桑介紹，在短短６年時(shí)間里，法國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)就已經(jīng)超過了法國學(xué)校開設(shè)的其他４門外語課的學(xué)習(xí)人數(shù)。美國普林斯頓大學(xué)教授周質(zhì)平也介紹，２００５年至２００６年，普林斯頓大學(xué)選學(xué)漢語的學(xué)生人數(shù)增加了５０％，上升為僅次于西班牙語的第二位。
過去，學(xué)習(xí)漢語的法國人大都認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化是古老、悠久、高雅的文化，學(xué)中文僅僅是憑興趣；而現(xiàn)在，許多人不僅出于對東方古老文化的好奇，也為了自己將來就業(yè)、事業(yè)的發(fā)展等原因開始學(xué)習(xí)漢語。巴黎的街頭打出一幅巨大的廣告牌，上面寫著：學(xué)漢語吧，那將是你未來２０年的機(jī)遇和飯碗。
為更好地滿足外國人學(xué)習(xí)漢語的需求，中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與國外教育機(jī)構(gòu)合作，已在５２個(gè)國家和地區(qū)建立了１４０所孔子學(xué)院。海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過３０００萬。建設(shè)孔子學(xué)院，是中國政府促進(jìn)中外語言和文化交流，傳播中華文化，發(fā)展人類多元文化，共同構(gòu)建和諧世界的重要舉措。
文化魅力為漢語熱升溫
漢語熱首先是與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國力的增強(qiáng)、國際地位的提高分不開的。只有中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力到了一定的水平，對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響，世界才能聽到中國的聲音；中國的市場能給別人提供機(jī)會(huì)的時(shí)候，人們才會(huì)重視你的語言，想了解和研究你的文化背景。
另一方面，面對現(xiàn)代化發(fā)展帶來的日趨惡化的生態(tài)環(huán)境、日漸嚴(yán)重的人類精神危機(jī)，人們發(fā)現(xiàn)在中國的傳統(tǒng)文化中更能找到解決問題的答案。華夏文明不僅有著深厚根基和悠久傳統(tǒng)，而且有著符合自然規(guī)律、符合人類文明進(jìn)步要求的核心價(jià)值理念。中華文明以“和”、“合”以及“道法自然”為核心的價(jià)值理念是人類的智慧，對人類解決工業(yè)文明困境問題具有深刻的啟迪意義和價(jià)值引導(dǎo)作用。“天人合一”，承認(rèn)人是自然的一部分，只有“道法自然”，尊重自然規(guī)律才能更好地維護(hù)人類自身利益?！凹核挥?，勿施于人”的中國格言被譽(yù)為處理國家間關(guān)系的“黃金法則”，懸掛在聯(lián)合國的大廳上?，F(xiàn)在西方很多科學(xué)家包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他們站到了科學(xué)的尖端，卻把人類賴以生存的目光聚焦到中國傳統(tǒng)文化上，并且提出了人類應(yīng)該回到２５００多年前的孔子那里汲取智慧。英國史學(xué)家湯因比說，如果未來的世界不是以中國文化為主導(dǎo)的，那將會(huì)是全人類的悲哀。
語言是國家文化的符號(hào)，海外人士為中華文化的無窮魅力所吸引，漢語熱的出現(xiàn)才成為可能。漢語熱折射出中華文化寶庫的燦爛光輝，還有待更多地挖掘和發(fā)現(xiàn)。
如何使?jié)h語熱成為一個(gè)長期現(xiàn)象？
瑞典斯德哥爾摩大學(xué)博士楊富雷在“世界漢學(xué)大會(huì)２００７”上說：“‘漢語熱’是個(gè)很簡單的詞，應(yīng)該讓外國人學(xué)習(xí)漢語變成一種長期趨勢、一個(gè)持續(xù)過程。”了解一個(gè)國家的文化，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是從學(xué)習(xí)這個(gè)國家的語言開始。為了讓漢語更好地推廣出去，實(shí)施中國文化走出去的戰(zhàn)略，把漢學(xué)熱變成一種長期趨勢、一個(gè)持續(xù)過程持久進(jìn)行下去，我們能做什么呢？
其一、重視漢語教材的編輯出版，重視漢語教學(xué)師資人才培養(yǎng)。目前國際漢語教材普遍存在觀念陳舊、數(shù)量不足、缺乏針對性等問題。漢語國際推廣的教材在編寫時(shí)要針對不同對象編寫適合不同文化、不同國家、不同語種的漢語教材，教材要分級(jí)別，考慮使用對象，既有針對中小學(xué)生這個(gè)年齡段的教材，也有針對成年人的教材，要編輯出版多媒體教材，以便于需求者用ＭＰ３、網(wǎng)絡(luò)等手段學(xué)習(xí)。５月１７日中國國際出版集團(tuán)與美國耶魯大學(xué)確定合作開發(fā)一套適合外國人學(xué)習(xí)的漢語教材《環(huán)球漢語》（Ｉ Ｓｐｅａｋ Ｃｈｉｎｅｓｅ），主要面向國外大中學(xué)生，最終在全球范圍建立一個(gè)漢語學(xué)習(xí)的統(tǒng)一品牌。對漢語師資嚴(yán)重短缺問題，國家已批準(zhǔn)設(shè)立“漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位”，以擴(kuò)充對外漢語教學(xué)的師資。
其二、提高作品的翻譯水平。國務(wù)院新聞辦公室主任蔡武４月６日在北京舉行的“中譯外——中國走向世界之路”高層論壇上表示，作為溝通中外交流的橋梁和媒介，翻譯工作直接決定中國對外傳播的效果，也是一個(gè)國家對外交流水平和人文環(huán)境建設(shè)的具體體現(xiàn)。翻譯水平的高低，決定了外國讀者對我國文化接受的程度翻譯工作是推進(jìn)中國文化更大規(guī)模“走出去”的重要環(huán)節(jié)。
其三、繼續(xù)辦好孔子學(xué)院。中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室預(yù)計(jì)，全球孔子學(xué)院的數(shù)量到今年底將達(dá)到２００所，如何確保這些學(xué)院的漢語教學(xué)質(zhì)量，是需要認(rèn)真研究的問題。
其四、開展各種形式的“中國年”活動(dòng)，讓更多國家的普通老百姓了解中國。通過這些活動(dòng)，讓他們了解中國的服飾、飲食、風(fēng)俗、文化等并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)漢語的熱情，通過相互交流，促進(jìn)雙方更好地理解與合作，在國家之間、民眾之間架起友誼的橋梁。
總之，要讓漢語熱持久下去，讓西方真正了解中國，最終還是要取決于中國的綜合國力的強(qiáng)大以及中外交往的頻繁程度。（張殷紅）
|
|