記憶力驚人猶如“照相機”
華盛頓大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系研究生梅利莎·尼瓦拉曾經(jīng)教過加布里爾，她對記者說：“我給他任何一本教科書，譬如《混沌理論》，他通常幾天就讀完了，接著就會問我一系列的專業(yè)問題，并和我進行討論。他甚至記得書中哪個公式在哪一頁上，他的記憶就像是照相機一樣?！?/p>
加布里爾的驚人學(xué)習(xí)天才讓他的教師和美國教育專家們目瞪口呆，深感困惑。梅利莎·尼瓦拉對記者說：“我教給他的任何知識他都能迅速吸收，最后通常是我精疲力盡，而他仍然興趣盎然。我常會對他說："好吧，我們需要休息一下，因為我的腦袋太累了。"華盛頓大學(xué)生物化學(xué)教授布賴恩·肯尼迪博士說：“我印象最深的事情是，他第一次來我的實驗室，我給他安排了一項研究作業(yè)，并認為他至少需要花幾周時間才能完成這個任務(wù)?？僧?dāng)晚11:30，我就收到了他包含所有正確數(shù)據(jù)的電子郵件，當(dāng)時我徹底驚呆了?！?/p>
美國國家科學(xué)院院士、華盛頓大學(xué)名譽校長和物理學(xué)教授厄恩斯特·亨利接受記者采訪時稱，他此前從來沒有遇到過像加布里爾這樣獨特的學(xué)生，他認為加布利爾的高智商是一個謎。
華盛頓湖學(xué)區(qū)高級教育官員丹·菲蘭說：“我們所有人都對此感到非常困惑，他的學(xué)習(xí)能力超過了我們所有人的理解和想象?！?/p>
奪得“大學(xué)生機器人發(fā)明大賽”銀牌
實上，加布里爾的學(xué)習(xí)才能絕非僅在數(shù)學(xué)或醫(yī)學(xué)研究上，他還對機器人研究充滿了興趣。2009年，加布里爾加入了華盛頓大學(xué)生物工程學(xué)系的一個“機器人研究小組”，該小組的成立目的是為了發(fā)明一種高科技機器人，好參加麻省理工學(xué)院面向大學(xué)生舉辦的一個國際遺傳工程機器人大賽。11歲的加布里爾讓該“機器人研究小組”的大學(xué)生們?nèi)脊文肯嗫?，自愧不如。華盛頓大學(xué)博士后西恩·斯萊特說：“我們的機器人小組中一開始只有一些大學(xué)生，但加布里爾的到來讓他們備感壓力，因為他是這樣聰明。我們甚至開玩笑稱，他在一個夏天所做的研究工作，甚至超過了整個小組的大學(xué)生們?！?/p>
加布里爾發(fā)明的一個機器人原型以及他為該機器人編制的復(fù)雜程序，使得他在麻省理工學(xué)院“國際遺傳工程機器人大賽”上一舉獲得了銀牌。斯萊特說：“他在那年的國際遺傳工程機器人大賽上引發(fā)了不小的轟動，因為他只是一個11歲的孩子！”由于加布里爾在機器人方面的研究，最近他已被美國《大眾科學(xué)》雜志評為美國“十大中學(xué)發(fā)明家”之一。
而針對加布里爾在西雅圖弗雷德·哈欽森癌癥研究中心的“T細胞受體”研究，斯萊特說：“我相信他將來有可能發(fā)明出癌癥的治愈方法，徹底攻克癌癥，他甚至可能獲得某種比這更大的成就。”快報綜合報道
