以科學發(fā)展觀統(tǒng)領寧德又好又快發(fā)展
中共寧德市委書記 陳榮凱
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我系統(tǒng)研讀了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》，并在謀劃科學發(fā)展思路、研究科學發(fā)展戰(zhàn)略、推動寧德經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的具體實踐中，受到了新的教育，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)有了更加深刻的理解，對開展學習實踐活動的重要意義有了更為全面的認識，對如何在更高起點上推進寧德科學發(fā)展、服務海西建設大局，也有了更多的思考和啟發(fā)。
一、學習實踐科學發(fā)展觀，必須在思想上樹立新理念。科學發(fā)展觀是我們黨是關于發(fā)展方向、目的、內(nèi)容、方法和措施的完整理論，也是對當代發(fā)展理念的完善與升華。學習實踐科學發(fā)展觀，先導性工作就是引導廣大黨員干部群眾通過深化學習、解放思想，不斷把對科學發(fā)展觀的理解提升到一個新的高度和境界，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步形成符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、發(fā)展理念和工作方法，為寧德新一輪改革發(fā)展做好思想發(fā)動和提供動力支持。具體來說，就是要在認識上真正搞清楚、弄明白“什么是科學發(fā)展”、“為什么要科學發(fā)展”、“怎樣才能科學發(fā)展”等基本問題，著力消除對科學發(fā)展的模糊認識；在思維上不為短期效益所束縛，不為傳統(tǒng)模式所拘泥，不為既有經(jīng)驗所束縛，著力沖破阻礙科學發(fā)展的思想意識和思維定勢；在發(fā)展上正確處理“好”與“快”、“物”與“人”、“小”和“大”、“遠”與“近”的關系，著力落實好科學發(fā)展要求；在實踐上敢于創(chuàng)新促進科學發(fā)展的思路政策、措施方法和體制機制，著力破解影響和制約科學發(fā)展的難題。
二、學習實踐科學發(fā)展觀，必須在戰(zhàn)略上謀求新突破。戰(zhàn)略關乎全局，戰(zhàn)略決定未來?？茖W發(fā)展需要戰(zhàn)略支撐，發(fā)展先行要求戰(zhàn)略領先。福建這五年，科學發(fā)展的共識、思路、氛圍、效應持續(xù)形成，形勢、態(tài)勢、趨勢、氣勢持續(xù)提升，最關鍵的就在于海西戰(zhàn)略的引領和帶動。日前，國務院《若干意見》正式發(fā)布，福建科學發(fā)展又站在了一個新的歷史起點上。從寧德來看，近年來，我們?nèi)嫒谌牒Ｎ靼l(fā)展大局，根據(jù)省委賦予寧德“壯大閩東北一翼”的新定位，依托三都澳這個核心戰(zhàn)略資源，審時度勢提出并實施環(huán)三都澳區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，即堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，突出項目帶動和品牌帶動兩個抓手，推動臨海、跨海、環(huán)海三步躍升，實現(xiàn)港口、城市、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)四位一體、互動發(fā)展，努力把環(huán)三都澳區(qū)域建設成為海西對接長三角的前沿區(qū)域、對臺交流合作的重要平臺、新興的臨港工業(yè)基地、東南沿海重要的港口樞紐和綠色宜居的海灣新城。環(huán)三戰(zhàn)略因科學發(fā)展而提出，依科學發(fā)展而深化，循科學發(fā)展而展開，于2008年9月正式獲省委、省政府批準實施，成為完善海西發(fā)展布局的嶄新亮點，成為科學發(fā)展觀在寧德的生動實踐載體和推進寧德快速崛起的核心發(fā)展戰(zhàn)略。當前和今后一個時期，我們深入學習實踐科學發(fā)展觀，最核心、最根本的任務就是按照省委“四求先行、四個重在、四責要求、四求作為”的要求，用好用活海西戰(zhàn)略機遇，先行先試推進環(huán)三發(fā)展，以環(huán)三戰(zhàn)略的新突破帶動寧德科學發(fā)展的新躍升。這既是我們服務海西發(fā)展大局的重大責任，也是實現(xiàn)寧德快速崛起的現(xiàn)實使命。
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