張全民：建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，需要各級(jí)黨組織共同努力。我們要營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，開展互動(dòng)性、共享性和開放性的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；?、普遍化和制度化的行為，使基層黨組織成為黨員相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)前進(jìn)的戰(zhàn)斗堡壘。
其一、明確組織學(xué)習(xí)的目的。組織學(xué)習(xí)是為了增強(qiáng)組織的肌體活力、工作活力，提高組織的凝聚力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力，一切違背這一目的的學(xué)習(xí)觀念、做法和機(jī)制都應(yīng)當(dāng)改變。
其二、培養(yǎng)組織的共同愿景。學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼得·圣吉指出：“當(dāng)人們真正共有愿景時(shí)，這個(gè)共同的愿景就會(huì)緊緊將他們結(jié)合起來，并為人們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供焦點(diǎn)和能量。人們尋求建立共同愿景的理由之一，就是他們內(nèi)心渴望能夠歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)或使命?！背浞职l(fā)揮共同愿景的導(dǎo)向作用、凝聚作用和規(guī)范作用，使黨員干部在對(duì)共同愿景的自覺認(rèn)識(shí)中充分激發(fā)自身潛能并調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，由“要我學(xué)”的被動(dòng)性轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的自覺性，加強(qiáng)黨員之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通， 充分發(fā)揮黨小組的作用，定期召開支部會(huì)議，使大家在集體討論中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長，從而最終實(shí)現(xiàn)黨組織力量最大化。
其三、組織學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有科學(xué)理念。要注重汲取學(xué)習(xí)型組織的組織學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作不可分，堅(jiān)持在個(gè)體學(xué)習(xí)和反饋、反思、共享基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)新行為。
其四、掌握科學(xué)的組織學(xué)習(xí)方法。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨創(chuàng)造的發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、進(jìn)行思想交流、有效克服黨內(nèi)缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，其中凝聚著反饋、反思、共享的理念，當(dāng)前，我們不僅要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，還應(yīng)當(dāng)汲取學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中關(guān)于克服習(xí)慣性防衛(wèi)、進(jìn)行深度匯談的方法，不斷增強(qiáng)組織探尋真理和探尋好主意的能力。
三、要建設(shè)崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍
——把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的一個(gè)目標(biāo)、一種價(jià)值觀念、一種生活方式
記者：為了更加有效地學(xué)習(xí)，我們?cè)撊绾螤I造學(xué)習(xí)氛圍？
張全民：良好的外在環(huán)境可以促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，胡錦濤同志要求：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍”，全黨要迅速行動(dòng)起來，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的一個(gè)目標(biāo)、一種價(jià)值觀念、一種生活方式，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，構(gòu)筑“人人處于學(xué)習(xí)之中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)之風(fēng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
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