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十一屆三中全會(huì)以后黨中央在全國(guó)范圍開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用的字眼一般是“活動(dòng)”，但實(shí)際也是一種運(yùn)動(dòng)。這些“活動(dòng)”繼承了過(guò)去以前學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也注意克服了“運(yùn)動(dòng)”可能導(dǎo)致的異化或者帶來(lái)消極因素。這些全黨范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)大多為我們所熟悉。如，1978年12月，鄧小平在中央工作會(huì)議上鄭重提出：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法看待馬克思列寧主義、毛澤東思想，堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論與實(shí)踐相結(jié)合。他一方面強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論是新干部還是老干部，都要“學(xué)習(xí)馬克思主義理論”； 現(xiàn)在要搞現(xiàn)代化建設(shè)，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)?！彼环矫鎻?qiáng)調(diào)馬克思主義理論學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論是新干部還是老干部，都要“學(xué)習(xí)馬克思主義理論”；另一方面強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中發(fā)展馬克思主義。又如，1992年以后開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，2002年，黨的十六大后全黨興起的學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高潮；至今正在進(jìn)行的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，等等。

二

過(guò)去70年來(lái)進(jìn)行的多次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)，從理論和實(shí)踐的不同層面解決了關(guān)于政黨學(xué)習(xí)的一系列問(wèn)題，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該成為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，延安時(shí)期學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)尤其值得認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)。

為什么要學(xué)？——學(xué)習(xí)的必要性。這個(gè)問(wèn)題我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人都說(shuō)過(guò)，其中尤以毛澤東1939年在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話中講得最為全面、最為透徹。毛澤東認(rèn)為，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)也有它的普遍性和永久性。他借古人“人不通古今，馬牛而襟裾”話，要和牛馬等動(dòng)物不同，就要知道古今，就必須學(xué)習(xí)。他說(shuō)，延安的人要通古今，全國(guó)的人要通古今，全世界的人也要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，要知道更多的古今。通古今就要學(xué)習(xí)，不但我們要學(xué)習(xí)，后人也要學(xué)習(xí)。這實(shí)際上是一種終身教育或者學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想。這是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的一般原因。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的直接原因則有三點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)革命工作的需要。共產(chǎn)黨在全國(guó)的黨員過(guò)去是幾萬(wàn)個(gè)，現(xiàn)在有幾十萬(wàn)，將來(lái)會(huì)有幾百萬(wàn)，這幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)共產(chǎn)黨員要領(lǐng)導(dǎo)幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)萬(wàn)人的革命，假使沒(méi)有學(xué)問(wèn)，是不成的，共產(chǎn)黨人就應(yīng)該懂得各種各樣的事情。二是改善工作的需要。三是建設(shè)一個(gè)大黨的需要。打倒日本帝國(guó)主義、建立新中國(guó)的歷史任務(wù)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨成為一個(gè)大黨。要建設(shè)的一個(gè)大黨，就要有大批的有學(xué)問(wèn)的干部做骨干。

向誰(shuí)學(xué)？——學(xué)習(xí)的對(duì)象。一是先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，要學(xué)蘇聯(lián)，同時(shí)也要學(xué)美國(guó)等西方資本主義國(guó)家。1959年毛澤東在《經(jīng)濟(jì)建設(shè)是科學(xué)，要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)》的講話中指出：在與自然界作斗爭(zhēng)方面，我們的第一個(gè)先生是蘇聯(lián)，我們首先要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，但是美國(guó)也是我們的先生。二是向群眾學(xué)習(xí)；三是同志間互相學(xué)習(xí)；四是國(guó)內(nèi)不同地區(qū)互相學(xué)。1963年，毛澤東成分肯定湖南省委學(xué)習(xí)外省優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度和辦法，提出要“把向別部、別省、別市、別區(qū)、別單位的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)、好方法學(xué)過(guò)來(lái)這樣一種方法，定為制度。”