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建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。毛主席就曾諄諄告誡全黨同志：學(xué)習(xí)問題至關(guān)重要，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作。美國前總統(tǒng)尼克松在他的《領(lǐng)袖們》一書中也寫到：偉大的讀書者不一定是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，但偉大的領(lǐng)導(dǎo)者必然是偉大的讀書者。作為一名黨員干部，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，更是履行職責(zé)、做好工作的第一需要。

一、學(xué)習(xí)力即生命力，決定領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展力

生命力體現(xiàn)了“持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求。學(xué)習(xí)既是古老的又是全新的。“古老”在于人類從生命開始就學(xué)觀察、學(xué)說話，孔子就曾說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！闭f學(xué)習(xí)是經(jīng)常性的事，也是充滿樂趣且富有生命色彩的源泉。“全新”是說我們處在一個(gè)新事物、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮的時(shí)代，知識(shí)總量的翻番周期愈來愈短，從過去的100年、50年、20年縮短到5年、3年。有人預(yù)言：人類現(xiàn)有知識(shí)到本世紀(jì)末只占當(dāng)時(shí)知識(shí)總量的5％，其余95％現(xiàn)在還未創(chuàng)造出來。這表明，歷史綿延很久的“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身教育取代。另一方面，人類發(fā)展至今，大腦愈來愈發(fā)達(dá)，一個(gè)人腦細(xì)胞總量已超過150億，而人窮其一生只有用其百分之幾。人腦的巨大容量為每個(gè)人都可能吸收、消化、儲(chǔ)存數(shù)以億計(jì)的信息、知識(shí)量開辟了廣闊的前景。關(guān)鍵是“學(xué)貴有恒”，始終以“望盡天涯路”不懈的追求，耐住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和寂寞，做到“勤學(xué)不掇，苦學(xué)不止”，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，努力在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中領(lǐng)悟真諦，永葆可貴的生命活力。

二、學(xué)習(xí)力即創(chuàng)新力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展力

創(chuàng)新力體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)的過程，本質(zhì)是創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新與學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交融不可分割的整體。創(chuàng)新的源泉在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在創(chuàng)新上?；厥捉▏陙碜哌^的路，也是改革創(chuàng)新之路，從“以階段斗爭(zhēng)為綱”到“一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”；從“全能政府”到“服務(wù)政府、法制政府”；從GDP到“綠色GDP”。社會(huì)在前進(jìn)，思想在深化，觀念在轉(zhuǎn)變。如果我們?nèi)匝赜糜?jì)劃經(jīng)濟(jì)的觀念指導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，顯然會(huì)事與愿違。同樣，如果我們用陳舊的知識(shí)指導(dǎo)新形勢(shì)下的各項(xiàng)工作，顯然也是不可思議。正所謂“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”，只有不斷注入新知識(shí)、新觀念、新經(jīng)驗(yàn)的“活水”，才會(huì)有“清如許”的創(chuàng)新力。學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要多學(xué)政治理論知識(shí)以養(yǎng)“正氣”，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維；多學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)以增“才氣”，提高工作能力和水平，避免“盲干”、“蠻干”、“亂干”；多讀文學(xué)藝術(shù)書籍以養(yǎng)“靈氣”，培養(yǎng)健康的生活情趣與和諧的心態(tài)，做到有文化、有情趣、有品位。以不斷更新的知識(shí)理念，推動(dòng)了工作常抓常新。

三、學(xué)習(xí)力即競(jìng)爭(zhēng)力，彰顯領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展力

競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的要求?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終反映到學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)上。同是畢業(yè)于一所學(xué)校，幾十年后，有的人成就了一番事業(yè)；可有的人幾十年后還是河山依舊、一事無成。這就在于前者一定有著不同尋常的學(xué)習(xí)力，后者基本上放棄了學(xué)習(xí)，整天渾渾噩噩混日子。可見，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)習(xí)力是多么重要。你有學(xué)習(xí)力，就有競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)習(xí)力有多大，競(jìng)爭(zhēng)力就有多大。古人云：“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識(shí)，非學(xué)無以立德?！泵鎸?duì)知識(shí)更新的不斷加快、各種新情況新問題的不斷出現(xiàn)，只要我們勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，積極提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，努力把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，我們就能不斷開創(chuàng)新局面、贏得新業(yè)績、取得新進(jìn)步。