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二是要樹立“以人為本，立德樹人”的理念，始終將促進師生發(fā)展、構(gòu)建和諧校園作為高校黨建工作的落腳點。要牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，始終把師生的利益放在首位，把解決師生發(fā)展中的實際問題作為學校黨建工作的重要內(nèi)容，真正做到想問題、作決策、辦事情都努力維護師生利益、體現(xiàn)師生愿望，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實事，實現(xiàn)服務(wù)師生、教育師生、組織師生和凝聚師生的有機統(tǒng)一。

三是要樹立“立足基層，固本強基”的理念，始終重視院系黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。院級黨組織是學院建設(shè)發(fā)展的政治核心，在高校黨組織結(jié)構(gòu)中處于承上啟下的關(guān)鍵位置；系(所)黨支部是黨在學校教學、科研、管理和服務(wù)第一線的戰(zhàn)斗堡壘。因此，需要樹立“立足基層，固本強基”的理念，始終重視院系黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，不斷夯實學校黨建工作基礎(chǔ)。

加強和改進新形勢下高校黨建工作，需要重點推進先進黨建制度建設(shè)、建立黨建工作長效機制

一是要建立黨員理論學習教育的長效機制。堅持和完善校院兩級黨委中心組學習制度，創(chuàng)新黨員教育培訓體系，加強對黨員干部理論學習情況的檢查和考核，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，形成有利于學習研究的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制；建立健全大學生思想政治教育質(zhì)量綜合評價體系，高質(zhì)量實施思想政治理論課程新方案，深入推進黨的創(chuàng)新理論“進教材、進課堂、進頭腦”，增強科學理論教育引導學生作用。

二是要建立領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)的長效機制。堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制，完善黨委常委會議事規(guī)則和決策程序，建立健全領(lǐng)導班子責任機制、協(xié)同機制和總結(jié)反思機制，不斷增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅持領(lǐng)導班子務(wù)虛研究會制度，探索建立領(lǐng)導干部深入基層調(diào)查研究機制，著力提高決策的科學化水平。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，完善干部選拔任用機制，提高選人用人公信度。完善學院黨政共同負責制，健全黨政聯(lián)席會議制度，繼續(xù)推進學院“四好領(lǐng)導班子”創(chuàng)建活動，不斷增強院級黨組織推動科學發(fā)展的能力。完善干部教育培訓制度，建立多樣化的培訓模式，增強培訓實效。按照實體性制度、操作細則、監(jiān)督辦法系統(tǒng)配套的思路，建立健全適應(yīng)新形勢下高校發(fā)展需要的懲治和預防腐敗體系，推進辦學治校的法制化。有計劃地安排后備干部到學校管理一線和地方政府、企業(yè)集團經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊伍。