建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，不僅要注重向書本學(xué)習(xí)，更要重視向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，實(shí)踐是人能動(dòng)地改造物質(zhì)世界的對(duì)象性活動(dòng)。人類從事實(shí)踐活動(dòng)，要取得成效，必須善于向?qū)ο髮W(xué)習(xí)，即向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。毛澤東認(rèn)為，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，只有向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐本身就是一所大學(xué)校，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的主要平臺(tái)和載體，我們必須緊密結(jié)合這個(gè)偉大實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊探索、邊總結(jié)、邊提高。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨必須在“真學(xué)”、“真懂”、“真信”、“真用”上下功夫，防止一陣風(fēng)式的表面化學(xué)習(xí)，防止脫離實(shí)際的盲目學(xué)習(xí)。要防止被動(dòng)性的應(yīng)付學(xué)習(xí)，也不能把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單理解為課堂學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)，而是要樹立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)習(xí)成為一種生命的需要、一種生活的態(tài)度、一種精神的追求，特別是要把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化?！皩W(xué)習(xí)工作化”，是指把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作來安排和完成，對(duì)待學(xué)習(xí)像對(duì)待工作一樣?！肮ぷ鲗W(xué)習(xí)化”，是指將工作看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，在工作中學(xué)習(xí)，通過工作啟發(fā)新的思維，學(xué)到新的知識(shí)。在工作中要有一種主動(dòng)學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，善于把理論素養(yǎng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，樹立“問題意識(shí)”，帶著問題學(xué)，使學(xué)習(xí)有針對(duì)性；樹立“目的意識(shí)”，帶著目標(biāo)學(xué)，使學(xué)習(xí)有動(dòng)力；樹立“責(zé)任意識(shí)”，帶著責(zé)任學(xué)，使學(xué)習(xí)有緊迫性。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨內(nèi)在地要求我們繼承和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，著眼于新的實(shí)踐和發(fā)展，注重調(diào)查研究和解決實(shí)際問題，只有這樣，學(xué)習(xí)才轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新的推動(dòng)力，我們黨才能成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)型政黨。發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)必須重視調(diào)查研究，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，力戒教條主義和形式主義，這也是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要途徑。我們要深入實(shí)際，了解第一手情況，把工作做到實(shí)處，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，運(yùn)用馬克思主義強(qiáng)調(diào)的聯(lián)系、發(fā)展和全面的方法，研究和解決改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中出現(xiàn)的新情況新問題。這既是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，也是黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切要求。
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