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三要善于在學習和工作中總結思考。這里有三層意思：第一，“學而不思則罔，思而不學則殆”。同樣“干而不思也會罔，思而不干必會殆”。我們干工作要善于總結，經(jīng)常總結，通過總結才能更好地指導我們工作。第二，在實踐中總結經(jīng)驗教訓。既要總結經(jīng)驗以增長才干，還要分析教訓以增長才干。善于把人家的經(jīng)驗教訓當作自己的經(jīng)驗教訓，用拿來主義的方法，在實踐中學習，在工作中學習，實踐證明對的，就堅持，不對的，就改正，有不完善的，就完善起來。第三，不能滿足于“半桶水”。領導是什么？領導就是帶領引導者。有的人把領導當作為人師表的師長。老師是要傳道授業(yè)解惑的，如果領導自己只有“半桶水”、“半瓶醋”，僅僅能晃蕩，那知識儲備是不夠的，那就滿足不了部屬對知識、辦法和對策分析的需求。

二、增強發(fā)展意識，做實踐科學發(fā)展觀的表率

科學發(fā)展觀是對長期發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結，是辯證的發(fā)展觀，是否定之否定的發(fā)展觀。它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本方法是統(tǒng)籌兼顧，根本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，是治國理政必須堅持的重要指導方針。大家在新的工作崗位上，要堅持以科學發(fā)展觀為指導，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。

一要牢固樹立科學發(fā)展的意識。至少要處理好幾個關系。第一是處理好質(zhì)量與總量的關系，以質(zhì)量為先并統(tǒng)率總量增加，即我們所增加的總量就是符合質(zhì)量要求的總量，不符合質(zhì)量要求的增量我們就堅決不要。第二要處理好招大商與大招商的關系。重點要招大商，就是要招“投資強度大，項目用地少，科技含量高，稅收貢獻多，能耗排放小”的項目。第三要處理好民生和諧與經(jīng)濟發(fā)展的關系。把發(fā)展的成果服務于民生，不僅要GDP增長，更要人民幸福指數(shù)，就是發(fā)展指數(shù)要和民生結合起來。

二要始終堅持正確的政績觀。實踐科學發(fā)展觀，首要的、也是最根本的，是要堅持正確的政績觀。這就要求工作中做到至少“四個不”：一不搞粗放發(fā)展。堅持走新型工業(yè)化道路，明顯與新型工業(yè)化道路相反的就是粗放式發(fā)展，粗放發(fā)展不是正確政績觀的體現(xiàn)。二不搞形式主義。一定的形式是服務內(nèi)容的，而形式主義使真理離謬誤只有一步之遙，過了頭，真理就成了謬誤。三不要短期效應。套用一句話，部隊是“鐵打的營盤流水的兵”，而地方則是“鐵打的營盤流水的官”，正因為這樣，我們不能只要短期效應，要有負責任意識，可持續(xù)發(fā)展意識，干好昨天、今天、明天三天的活，不但要求服務好當代人，還要服務未來人，這也是我們工作的目標。四不搞勞民傷財。要把有限的資金用在刀刃上，減少應酬，減少鋪張浪費，避免大手大腳，避免不正當消費，這些方面務必要把握好。勤儉辦一切事業(yè)是我們務必堅持的準則。