三、存在問題
1、思想上存在“缺位”。 由于對“三聯(lián)共建”活動認(rèn)識深度不同,重視程度不同,少數(shù)聯(lián)系者、聯(lián)建單位、聯(lián)幫者存在思想上“缺位”,注重形式有余,講究實(shí)效不夠;一些被聯(lián)系、被幫的存在“等、靠、要”思想,你說啥就是啥,你給啥就是啥,主觀上不積極,行動上不努力。由于主客體在某些方面存在“缺位”,造成“剃頭擔(dān)子,一頭熱或兩頭都冷”的現(xiàn)象。
2、措施上忽視“幫智”。 在“三聯(lián)共建”活動中,聯(lián)系幫建者重視爭取項(xiàng)目幫發(fā)展、給錢給物解決具體困難,忽視了建班子、理思路、抓教育、提素質(zhì)。從活動整體來看,普遍重視物質(zhì)上的幫建,忽視智力、能力上的幫扶,形成了幫則有發(fā)展、不幫則停滯不前的短期行為。
3、機(jī)制上弱化“共建”。在“三聯(lián)共建”活動中,聯(lián)系幫建者都盡自己最大努力去幫扶別人,而在對照自身不足、促進(jìn)自身提升水平上做的不夠,機(jī)關(guān)支部忽視了向農(nóng)村支部學(xué)習(xí),機(jī)關(guān)黨員忽視了在幫扶中學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和吃苦精神的養(yǎng)成,從上下聯(lián)動機(jī)制上弱化了共同提高、共同發(fā)展的“共建”意識。
4、考核上存在“盲點(diǎn)”。 由于領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的社會資源不同,部門掌握的技術(shù)人才、公共資源優(yōu)勢不同,黨員的能力素質(zhì)不同,導(dǎo)致在幫建力度上不均等,在“三聯(lián)共建”活動成效上有差異,所以在統(tǒng)一考核管理上,不能一把尺子量到底,在技術(shù)操作層面存在“盲點(diǎn)”。
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