2.在專業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)能力。專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)中不可或缺的重要內(nèi)容，是學(xué)生報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì)、個(gè)人成功的必要條件和基礎(chǔ)，也有利于提高學(xué)生就業(yè)競爭力。學(xué)校以培養(yǎng)臨床實(shí)踐能力強(qiáng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好的高素質(zhì)人才為己任，高度重視以臨床、科研、創(chuàng)新為核心的專業(yè)能力和以大醫(yī)精誠、救死扶傷、人文精神為核心的職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將集中化、規(guī)?；氖钇凇叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐與日?；?、經(jīng)常化的青年志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，將基地化、項(xiàng)目化的技能培訓(xùn)與職業(yè)理想確定、職業(yè)道德養(yǎng)成緊密結(jié)合，組織專業(yè)能力強(qiáng)的青年團(tuán)干部和優(yōu)秀學(xué)生骨干組成志愿服務(wù)小分隊(duì)，深入薊縣、河南林州市、河北樂亭等周邊地區(qū)和革命老區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)、義診送藥活動(dòng)；學(xué)校學(xué)生青年志愿者多年如一日，定期到天津市血研所、南開區(qū)啟智學(xué)校、鶴童養(yǎng)老院等單位為病人、老人義務(wù)服務(wù)；有14名學(xué)生志愿者被遴選，圓滿做好北京奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)工作；在“中醫(yī)中藥中國行”天津站活動(dòng)中，校黨委書記和校長帶隊(duì)組成中醫(yī)中藥中國行大篷車專家團(tuán)開展大型義診，惠及群眾近萬人，學(xué)校學(xué)生2000多人次隨隊(duì)參加志愿服務(wù)，進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村開展中醫(yī)藥健康促進(jìn)活動(dòng)，覆蓋市內(nèi)六區(qū)、新四區(qū)社區(qū)，塘沽、武清、寶坻、薊縣、靜海、寧河等區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，舉辦健康促進(jìn)活動(dòng)達(dá)100多場次，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中鍛煉專業(yè)能力；每年暑期，學(xué)校按照“導(dǎo)師+學(xué)生”的模式，開展專病專科醫(yī)療調(diào)研活動(dòng)，對(duì)地方病史進(jìn)行走訪調(diào)研和問卷調(diào)查，讓同學(xué)們對(duì)天津市基層醫(yī)療狀況有了深入、系統(tǒng)的了解，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的中醫(yī)思維。目前，學(xué)校已建立實(shí)踐教學(xué)基地30余個(gè)，參加各類志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)占全?？倲?shù)的90%以上，在增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們大醫(yī)精誠精神和服務(wù)社會(huì)的醫(yī)德與品質(zhì)，傳承了中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化。
3.在創(chuàng)新實(shí)踐中塑造學(xué)生勇攀高峰的科學(xué)精神。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育關(guān)系到學(xué)生成不成人的問題，也是成長成為什么樣的人的問題，這是教育成敗的關(guān)鍵。中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的瑰寶，其理深，其意奧。長期以來，學(xué)校運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念，深入進(jìn)行教育教學(xué)改革，重視學(xué)生發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。學(xué)校全面推動(dòng)“自主性學(xué)習(xí)——討論式教學(xué)”聯(lián)動(dòng)教學(xué)模式改革，先后成立了“針砭之志”、“仲景協(xié)會(huì)”、“藥學(xué)會(huì)”等學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)，開展了豐富多彩的課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)校抽調(diào)了專業(yè)能力強(qiáng)、科研水平高的教師加以指導(dǎo)，在課上、課下互動(dòng)中極大促進(jìn)了學(xué)生的自我探索和自我培養(yǎng)的意識(shí)和水平。為提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)校搭建了“岐黃雛鷹學(xué)生科技論壇”、“大學(xué)生創(chuàng)新基金”、“挑戰(zhàn)杯遴選賽”等系列學(xué)術(shù)科技作品展示平臺(tái)，舉辦了“診斷技能大賽”、“針灸技能大賽”、“護(hù)理技能大賽”等實(shí)踐競技活動(dòng)。學(xué)校有3篇博士學(xué)位論文被評(píng)為全國百篇優(yōu)秀博士論文，1篇博士學(xué)位論文獲得全國優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)，9篇被評(píng)為天津市優(yōu)秀博士論文，在全國中醫(yī)藥院校名列前茅。5年來，學(xué)校有38項(xiàng)學(xué)生作品在國家、天津市“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎(jiǎng)，其中本科生張淋玲等7名同學(xué)的《現(xiàn)代針灸銅人——經(jīng)穴學(xué)學(xué)習(xí)及針刺安全性訓(xùn)練系統(tǒng)》，在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽中榮獲特等獎(jiǎng)，這是中醫(yī)藥院校在歷屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。2009年，第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽中學(xué)生作品又獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
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