在每個人的生活中,都會有許多不同的習(xí)慣,這些習(xí)慣有好的也有壞的,有對我們有益的,也有對我們無益的。但是,無論是哪種習(xí)慣都是在我們的生活中形成的相對穩(wěn)定的生活行為方式。一旦我們養(yǎng)成某些習(xí)慣,就很容易堅(jiān)持下去,進(jìn)而無聲無息的影響我們的生活,甚至?xí)淖兾覀兊娜松较?。因此,我們每個人都應(yīng)養(yǎng)成一些好習(xí)慣,不斷地剔除壞習(xí)慣,而學(xué)習(xí)無疑應(yīng)該成為我們每一個人的習(xí)慣,因?yàn)樗俏覀兠恳粋€人不斷進(jìn)步的源泉。
對于大學(xué)生村官來說,學(xué)習(xí)更應(yīng)該成為一種習(xí)慣,在生活工作中更應(yīng)該形成一種樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍!選聘大學(xué)生到農(nóng)村任職,是黨和國家做出的一項(xiàng)重要決策,這一決策對于農(nóng)村發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義,建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要一批有思想、有知識、有眼光的骨干力量。大學(xué)生村官如何成為新農(nóng)村建設(shè)的名副其實(shí)的骨干力量,如何更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好的服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民,一個很重要的路子就是要不斷地學(xué)習(xí)!也唯有樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,才能更好的汲取新知識,掌握新技能,不斷提高服務(wù)農(nóng)村發(fā)展的能力,大學(xué)生村官才會得到村民的認(rèn)可,也才能真正的由“外鄉(xiāng)人”變成農(nóng)民的“貼心人”,變成農(nóng)民信得過的致富領(lǐng)頭人!這樣,我們才不會愧于大學(xué)生村官這一稱號,才不會辜負(fù)國家對我們的期望,才不會喪失農(nóng)民對我們的盼望。因此,每個大學(xué)生村官“都要努力學(xué)習(xí),不可落后,不可躲懶睡覺”(毛澤東 《在延安在職干部教育動員大會上的講話》)。
然而,縱觀我們大學(xué)生村官的生活,一些大學(xué)生村官卻疏于學(xué)習(xí)、懶于學(xué)習(xí)、沒有學(xué)習(xí)的勁頭,更不用說養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。究其原因,我認(rèn)為有四個:其一,自己對服務(wù)農(nóng)民、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任感不強(qiáng)。對幫助農(nóng)民致富、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展沒有了責(zé)任感,自然也就沒有了學(xué)習(xí)與進(jìn)步的動力,當(dāng)村官也就成了混日子。其二,存在自滿驕傲心理。一些大學(xué)生村官認(rèn)為自己是大學(xué)生,受過正規(guī)的高等教育,哪里還需要學(xué)習(xí)?但是,我們的“高材生”可不要忘了,“實(shí)踐是一天天發(fā)展的。為了更有效地開展工作,學(xué)習(xí)是絕對不能少的,而要想學(xué)到一些東西,就要虛心,不虛心的人是會一無所成的?!保ㄠ囆∑健兑欢艓熚幕ぷ鞯姆结樔蝿?wù)及其努力方向》)其三,對學(xué)習(xí)存在一種錯誤的認(rèn)識。一些大學(xué)生村官不是把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣,而是視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),有時間還不如上上網(wǎng)打打游戲、聚在一起打打撲克,消遣一下。對學(xué)習(xí)持這種錯誤的態(tài)度,習(xí)慣又何以養(yǎng)成?其四是一些大學(xué)生村官以“工作忙,沒時間”為推辭不去主動學(xué)習(xí)。事實(shí)如此嗎?否然!其實(shí)大學(xué)生村官的工作并不是太繁多,只是把大把大把的時間白白浪費(fèi)掉了。就算是工作忙,事務(wù)多,也不會是沒有時間學(xué)習(xí)的。正如毛澤東同志所告誡的“在忙的中間,想一個法子,叫做“擠”,用“擠”來對付忙,學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的。”(毛澤東 《在延安在職干部教育動員大會上的講話》)所以說,大學(xué)生村官只有克服了以上四個問題,找準(zhǔn)了自己的定位,堅(jiān)定了自己服務(wù)農(nóng)村的信念,樹立了在農(nóng)村廣闊天地建功立業(yè)的理想,就會主動學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自然就成為了一種習(xí)慣!
?當(dāng)然,知識就如浩瀚的海洋,是無邊無際的,我們?nèi)慷紝W(xué),樣樣精通也是不可能的。那我們又應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的原則態(tài)度呢?我認(rèn)為,作為一名大學(xué)生村官,我們應(yīng)該結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)狀況和農(nóng)村工作實(shí)際,合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐步積累相關(guān)知識和深入掌握服務(wù)農(nóng)村的技能。人不是生而知之的,任何知識、經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)的獲得都來自于我們的刻苦學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。也就是說我們學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不僅要從書本上學(xué),而且要在實(shí)踐中學(xué),要向村民學(xué)習(xí),要向村干部學(xué)習(xí)。
我們要不斷地從報(bào)刊、文件和書本中學(xué),要養(yǎng)成經(jīng)常讀報(bào)刊、讀文件和讀書本的習(xí)慣。通過閱讀這些文字性的資料,能夠使我們及時、準(zhǔn)確、詳細(xì)的了解和掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策、各項(xiàng)涉農(nóng)的法律法規(guī)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村相關(guān)知識,這樣我們干起工作就會有章可循,有矩可導(dǎo),自然就會得心應(yīng)手。
我們要虛心的向村民學(xué)習(xí)。堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去是我們黨的一貫作風(fēng),這也應(yīng)該成為我們大學(xué)生村的學(xué)習(xí)和工作方法。每一個大學(xué)生村官都應(yīng)該“放下臭架子,虛心向群眾學(xué)習(xí),甘當(dāng)群眾的小學(xué)生”(毛澤東《農(nóng)村調(diào)查》的序言和跋)。這就需要我們經(jīng)常性的走訪村民,同他們交流,嘮家常,通過村民了解村情村況,虛心的向他們學(xué)習(xí)。
我們要經(jīng)常性的向村干部學(xué)習(xí)。農(nóng)村基層干部在村務(wù)管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村民糾紛調(diào)解等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),這些對于剛剛走出校園,走進(jìn)農(nóng)村的大學(xué)生村官來說都很陌生。因此,這就需要我們不斷地向村干部學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們管理村務(wù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而提高我們開展工作的能力和水平。
環(huán)境在變化,大學(xué)生村官的工作實(shí)踐也在不斷地發(fā)展。我們要想更有效的開展農(nóng)村工作,更好的發(fā)揮自己在新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用,更順利的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,是必不可少的。“我們應(yīng)該學(xué)會毛澤東同志所提倡的‘?dāng)D’和‘鉆’的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進(jìn)去。沒有一股自覺的擠勁和鉆勁,是學(xué)不好的。”。(江澤民《講學(xué)習(xí),講政治,講正氣》)大學(xué)生村官們,讓我們積極行動起來,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、成為一種習(xí)慣,努力在我們當(dāng)中形成樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣!