用理論創(chuàng)新作引領(lǐng)
省委黨校校委委員、黨組成員 蓋 括
河南省委黨校從強化職能、踐行使命入手，采取多種措施提升學習層次，努力做建設(shè)學習型黨組織的模范推動者。
加強理論研究和理論創(chuàng)新，為推進學習型黨組織建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。我們在全國較早開展了對學習型黨組織建設(shè)理論的研究和學習，有關(guān)研究目前已走在全國前列，研究團隊也在全國相關(guān)領(lǐng)域具有重要
的學術(shù)地位。撰寫了國內(nèi)第一部學習型政黨建設(shè)方面的專著《建設(shè)學習型政黨研究》，主持完成了國家社會科學基金項目《建設(shè)學習型政黨研究》，編寫了《中國學習型社會建設(shè)發(fā)展報告》。
把學習型黨組織建設(shè)理論研究成果納入教學內(nèi)容體系，在主體班次教學內(nèi)容中突出學習型政黨建設(shè)和學習型黨組織建設(shè)方面的專題，不斷調(diào)整完善教學布局和教學專題的設(shè)置。創(chuàng)新方式方法，積極推進體驗式教學、案例式教學、分段式教學，切實增強培訓效果。積極推進教研一體化，促使科研成果進課堂、進省委省政府決策。
用理論創(chuàng)新成果指導機關(guān)學習型黨組織建設(shè)，取得可喜成績。著眼建設(shè)一流省級黨校的工作目標，研究制定了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》；著眼加強活動的可操作性，建立健全務求長效、務求實效的工作機制；著眼集聚工作動力、攢足活動后勁，進一步完善并堅持各級領(lǐng)導班子學習中心組制度；著眼豐富載體、以點帶面，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
以“兩創(chuàng)一評”活動為載體
平頂山市委常委、宣傳部長 唐 飛
平頂山市委以深入開展“創(chuàng)學習型黨政機關(guān)、創(chuàng)學習型企事業(yè)單位，評中心組學習示范單位”活動為載體，扎實推進學習型黨組織建設(shè)。
堅持“兩個貫穿始終”，加強學習組織領(lǐng)導。制定下發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》和“兩創(chuàng)一評”《實施方案》，強調(diào)要把主要領(lǐng)導“領(lǐng)學”貫穿始終，把指導督查貫穿始終，并明確提出，各級黨委（黨組）書記是第一責任人，要率先垂范，帶頭學習。
做到“兩個始終不放”，優(yōu)化學習方法。堅持抓住“請進來講”，重點舉辦好鷹城大講堂，提高學習層次，開闊思想視野；堅持抓住“沉下去研”，督促各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部結(jié)合實際工作，帶頭深入基層調(diào)研，完成了50多篇高質(zhì)量的調(diào)研報告，為市委市政府提供了決策參考。
開展“三項宣傳活動”，營造學習氛圍。在主要新聞媒體開辟專欄，及時報道學習動態(tài)。不斷深化“兩創(chuàng)一評”活動自身的宣傳，對活動的總體目標、方法步驟、具體要求等進行大力宣傳，做到有的放矢。廣泛開展先進典型宣傳活動，先后總結(jié)出市公安局黨委“工作學習一體化學習理念”等先進典型經(jīng)驗。
注重“三個著力創(chuàng)新”，落實學習制度。著力在提高中心組學習效果上創(chuàng)新，注重結(jié)合全市經(jīng)濟社會發(fā)展實際和市委、市政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略，查找和解決問題。著力在中心組學習考核制度上創(chuàng)新，制定了“兩創(chuàng)一評”活動百分考評標準，把學習的“軟指標”變?yōu)椤坝哺芨堋?。著力在完善領(lǐng)導干部述學機制上創(chuàng)新，把領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的學習納入年度考核內(nèi)容，建立了科學的述學評價制度。
抓龍頭 推機制 搭平臺
安陽市委常委、宣傳部長 鄭俊峰
抓住“一個龍頭”，發(fā)揮領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的引領(lǐng)示范作用。以強化中心組學習為龍頭，堅持每季度制定一個學習安排，每月編發(fā)一期《中心組學習參閱》，每季度配備一批經(jīng)典好書，每季度舉辦一次主題報告會，每年開展一次專題調(diào)研，每年進行一次學習交流，每季度一次學習情況匯總分析，每年一次述學考核，每年一次中心組學習秘書培訓，各級中心組學習實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。
推行“兩個機制”，形成考核促學習、典型帶學習常態(tài)化。制定《領(lǐng)導干部述學評學制度》，將領(lǐng)導干部學習情況納入了年度考核范圍，形成“述學、督學”的運作機制。領(lǐng)導干部“帶學、導學”的引導機制發(fā)揮強大功效，堅持典型帶動、輿論引導，及時宣傳推廣基層黨組織開展學習的好做法、好經(jīng)驗。
搭建“三個平臺”，倡導學以明理、學以增智、學以修身的良好風氣。一是宣講助學平臺。組織開展了“建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)綜合實力領(lǐng)先城市”主題黨課活動和“科學理論進基層”集中宣講活動。二是調(diào)研促學平臺。在全市深入開展了“用領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”解放思想大討論活動，市委領(lǐng)導班子成員帶頭深入基層開展調(diào)研活動，破解發(fā)展難題。三是讀書自學平臺。以建設(shè)書香安陽為主題，在全市廣泛開展了讀書學習活動，黨員干部讀書學習蔚然成風。
