劉延?xùn)|在教育部直屬高校工作咨詢委員會全會上強(qiáng)調(diào)
堅持走質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路 開創(chuàng)高等教育改革發(fā)展新局面
8月14日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在出席教育部直屬高校工作咨詢委員會第二十一次會議時指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會和慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神，堅持正確辦學(xué)方向，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，深化改革，科學(xué)發(fā)展，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等教育體系。
劉延?xùn)|指出，高等教育是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，國家強(qiáng)大學(xué)必須強(qiáng)。提高質(zhì)量是高等教育的生命線，要作為高等教育事業(yè)發(fā)展的根本大計、改革創(chuàng)新的第一要求，凝聚各方面力量，全力以赴把這一最核心最緊迫的任務(wù)實施好、完成好。
劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，全面提高高等教育質(zhì)量是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及理念思路的更新、體制模式的創(chuàng)新、評價機(jī)制的引導(dǎo)、基礎(chǔ)能力的保障、社會環(huán)境的營造等，必須以人才培養(yǎng)為核心，科學(xué)研究為基礎(chǔ)，社會服務(wù)為方向，文化傳承創(chuàng)新為引領(lǐng)，形成大學(xué)各項功能相互促進(jìn)、相互支撐、辦學(xué)質(zhì)量整體提升的新格局。按照符合國家和區(qū)域發(fā)展需要、符合學(xué)校實際、符合人才成長規(guī)律的原則，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)，突出特色、分類管理、防止同質(zhì)化，促進(jìn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。要以科學(xué)的質(zhì)量觀指導(dǎo)人才培養(yǎng)，弘揚(yáng)成功經(jīng)驗，改革培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重因材施教、個性化培養(yǎng)，強(qiáng)化實踐育人，建立多種主體聯(lián)合培養(yǎng)的方式。依托優(yōu)勢學(xué)科群，與科研院所、行業(yè)企業(yè)建立開放、集成、高效的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，探索高等教育質(zhì)量提升的新平臺、服務(wù)國家創(chuàng)新發(fā)展的新路徑、體制機(jī)制創(chuàng)新的新載體。完善符合高校特點(diǎn)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，積極穩(wěn)妥地擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，健全依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的機(jī)制，推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。建立完善政府、學(xué)校、專門機(jī)構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合的科學(xué)規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育教學(xué)評估監(jiān)督制度。大力加強(qiáng)教師師德和教學(xué)能力建設(shè)，改善工作生活條件，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
劉延?xùn)|要求，高校領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺按照社會主義政治家、教育家的要求，堅持黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，解放思想、奮發(fā)進(jìn)取，遵循教育教學(xué)規(guī)律，提高辦學(xué)治校水平，不斷開創(chuàng)高等教育改革發(fā)展新局面。
來自教育部直屬高校的咨詢委員、其他部委和地方所屬高校的特邀黨委書記和校長共193人參加了會議。
