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申福祺觀點(diǎn)

工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系的產(chǎn)物，維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)組織的基本職責(zé)。我國(guó)工會(huì)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。作為企業(yè)基層工會(huì)，要認(rèn)真履行好參與、維護(hù)、建設(shè)、教育四大職能

工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)組織的基本職責(zé)。我國(guó)工會(huì)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。作為企業(yè)基層工會(huì)，要認(rèn)真履行好參與、維護(hù)、建設(shè)、教育四大職能。學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)是職工合法權(quán)益的重要組成部分，維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)也必然是工會(huì)組織的重要職責(zé)。

工會(huì)組織要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

隨著企業(yè)改革的逐步深入，基層工會(huì)不僅自己要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型工會(huì)”，還要圍繞部門(mén)的工作要求，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。要教育職工“爭(zhēng)做知識(shí)型職工”，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。工會(huì)工作不僅要維護(hù)職工的工作權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，還要把維護(hù)職工的精神權(quán)利，學(xué)習(xí)權(quán)利結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)企業(yè)的活力。要在改革中穩(wěn)住腳跟，占有市場(chǎng)，唯一的途徑就是提高全體員工的綜合素質(zhì)，把維護(hù)職工的利益和維護(hù)企業(yè)的利益結(jié)合起來(lái)。要提高職工的整體素質(zhì)，學(xué)習(xí)就是必經(jīng)之途。用學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新，用創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，用發(fā)展來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這才是抓住了事物發(fā)展的本質(zhì)要求。工會(huì)工作在企業(yè)的發(fā)展壯大中，抓好職工的學(xué)習(xí)教育、技能培訓(xùn)等，必將成為最重要的工作。因?yàn)榫S護(hù)是工會(huì)的基本職能之一，在現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，工會(huì)要做好對(duì)職工的維護(hù)工作，只有不斷提高職工的綜合素質(zhì)，讓職工樹(shù)立人人都可成才，人人都能成才，人人都是人才的觀念，才能更好地體現(xiàn)工會(huì)的維護(hù)職能。為了企業(yè)的興衰和職工自身的利益，職工必須走“學(xué)習(xí)型組織”之路，才能成為“知識(shí)型職工”。職工全面發(fā)展了，才能促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

工會(huì)組織要發(fā)揮好協(xié)調(diào)和引導(dǎo)作用

基層工會(huì)要確立與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的觀念，開(kāi)拓工會(huì)維護(hù)職能的新領(lǐng)域。引導(dǎo)好職工的價(jià)值取向。發(fā)揮工會(huì)的群眾優(yōu)勢(shì)，深入群眾，充分利用身處一線接觸實(shí)際的得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)，把握住職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的歷史性機(jī)遇，確立起與時(shí)俱進(jìn)的理念，加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)提煉能夠?yàn)槁毠V泛認(rèn)同的企業(yè)共同愿景和職工個(gè)人愿景，形成互動(dòng)共享。讓廣大職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。引導(dǎo)職工主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和企業(yè)的需求，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技能型、專家型職工。確立“人力資源是企業(yè)發(fā)展第一資源”和“人人都可成才，人人都能成才”的理念。通過(guò)請(qǐng)專家和領(lǐng)導(dǎo)講座，推薦和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍及經(jīng)驗(yàn)交流等方式，引導(dǎo)職工理解“學(xué)習(xí)型企業(yè)”和“知識(shí)型職工”的內(nèi)涵，使全體干部職工樹(shù)立“全員學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”，“知識(shí)改變命運(yùn)”等理念。

工會(huì)組織發(fā)揮好教育培訓(xùn)作用

企業(yè)要將職工教育培訓(xùn)工作納入人力資源開(kāi)發(fā)范疇，工會(huì)組織要推動(dòng)和督促有關(guān)部門(mén)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全職工教育培訓(xùn)制度，保證職工每年都得到一定課時(shí)的教育培訓(xùn)，而且要加大參與管理的力度。加強(qiáng)思想教育培訓(xùn)工作和技能拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，加大干部交流和競(jìng)爭(zhēng)上崗力度，多渠道開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)、技能比武等活動(dòng)。從制度上監(jiān)督保證職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)，以此來(lái)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)中工會(huì)工作要遵循有為才有位的思想?！暗驼{(diào)做人，高效做事”，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，例如現(xiàn)在一二線實(shí)行的每日一題，倡導(dǎo)職工每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)等，最終要形成有計(jì)劃的組織培訓(xùn)，形成全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。