胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨成立90周年慶祝大會上的講話中指出,要堅持把干部的德放在首要位置,選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認的干部,形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。

德才兼?zhèn)涞聻橄?德是什么,德的核心是黨性。抓住了黨性就抓住了德的關(guān)鍵,就抓住了德的根本?？锤刹康牡?就看干部的黨性。黨性是一個政黨所固有的區(qū)別于其他政黨的內(nèi)在屬性,是一個政黨階級性的集中體現(xiàn)。黨性具有鮮明的時代特征,也是千百萬共產(chǎn)黨員為完成黨在各個歷史時期任務(wù),英勇奮斗、忘我犧牲、探索進取的升華。強化黨性鍛煉,始終是深化共產(chǎn)黨員先進性教育的核心內(nèi)容,把黨性鍛煉貫穿于學(xué)習(xí)工作的全過程意義重大而深遠,是加強黨的建設(shè)不可或缺的歷史性課題。

在加強學(xué)習(xí)思考中認識領(lǐng)悟黨性。強化政治理論學(xué)習(xí),特別是強化黨的理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和思考中認識和領(lǐng)悟黨性,是加強廣大黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的有效途徑和基礎(chǔ)性工作:一是要在學(xué)習(xí)規(guī)劃中“不離譜”。黨員干部的理論學(xué)習(xí),大凡都是上級黨委或機關(guān)針對中央的統(tǒng)一部署而確立的現(xiàn)成的基本思路和框架,具有較強的代表性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性,其本身就是一部當年“黨性”教育的基本教材。因此,制定學(xué)習(xí)計劃或規(guī)劃,必須在遵循“大原則”、“大框架”的“規(guī)定動作”下結(jié)合本系統(tǒng)、本單位黨員實際進行,以防止學(xué)習(xí)方向“走偏”、“走斜”。二是要在學(xué)習(xí)教育中“不丟魂”。要緊緊圍繞強化廣大黨員黨性鍛煉這個“魂”,推動理論學(xué)習(xí)進程。理論課題研究要圍繞“黨性”展開,集中學(xué)習(xí)討論不能離開“黨性”的這個主題,領(lǐng)導(dǎo)講話、專家講座、理論答疑等形式都要貫穿著對黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性要求。做到在學(xué)習(xí)教育中“不丟魂”,還要重視加強對黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),真正使廣大黨員的黨性鍛煉具有鮮明的時代特征。三是要在考核評比中“不斷線”?！包h性”教育不能搞“熱熱鬧鬧”、“虎頭蛇尾”。既要重視教育的安排部署,又要重視教育的具體實施,還要重視教育的實際效果。要把對黨員干部“黨性”考核評比置于平時的學(xué)習(xí)、工作和生活中。就學(xué)習(xí)效果而言,要看黨員干部在講話、行文中有沒有“黨性”意識,要看定期的思想?yún)R報中有沒有“黨性”觀念,要看平時的言談舉止中有沒有“黨性”修養(yǎng)等等。

在貫徹上級決策部署中檢驗黨性。黨員干部講不講黨性,從貫徹上級決策部署、確保政令暢通中能充分得到檢驗。但是,檢驗本身不是目的,是為了決策部署更好地的貫徹落實。一是要在自覺領(lǐng)會決策部署中檢驗“黨性”。要引導(dǎo)黨員干部自覺學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,培養(yǎng)黨員干部關(guān)注形勢、研判形勢,養(yǎng)成善看善聽新聞、善讀善學(xué)文件,善聽善作形勢報告的良好習(xí)慣。從而使黨員干部的“黨性”意識在學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神中得到加強。二是要在對待落實決策部署的態(tài)度中檢驗“黨性”。態(tài)度問題至關(guān)重要,是做好一切工作的基礎(chǔ),更是檢驗黨員干部是否講黨性的一個重要問題。要通過落實上級決策部署看一看黨員干部是否在為黨分憂為民著想,察一察黨員干部是否在利用國家資源謀取私利、用抓決策落實的平臺盤算個人“小九九”。三是要在落實決策部署的效果上檢驗“黨性”。要看黨員干部抓工作落實的思路是否清晰,行動是否迅速,落實的方案和措施是否達到“上符黨情”、“下符民情”、“中符實情”。如果抓工作落實既不符合上級要求,又不符合基層的實際,還不符合單位的工作環(huán)境、工作條件,落實上級決策部署肯定是一句空話。或者說,其結(jié)果肯定是上不符要求、下不符民意的結(jié)果,其落實的過程肯定是一個“不講黨性”的過程。

在處理熱點、敏感問題中考驗黨性。處理熱點和敏感問題是檢驗黨員干部能力素質(zhì)的一個重要問題,也是檢驗黨員干部是否講黨性的一個重要問題。一是要看愿不愿意接觸熱點敏感問題。對于處理熱點和敏感問題,多數(shù)領(lǐng)域、多數(shù)單位和眾多黨員干部表現(xiàn)出義無反顧、責(zé)無旁貸的態(tài)度,但也有少數(shù)領(lǐng)域、少數(shù)單位和少數(shù)黨員同志表現(xiàn)出“最好不沾不惹”、“繞著看背著走”,靜觀其變,待“冷卻”、“忘卻”。因此,使很多“熱點問題”成為“熱門話題”,讓上級“揪心”、下級“擔心”、群眾“寒心”。不愿意接觸熱點敏感問題,反映在一個部門、一個單位、一個黨員或黨員干部身上都是黨性觀念淡化的表現(xiàn)。二是要看敢不敢接觸熱點、敏感問題。有的黨員干部對于上級交辦的熱點、敏感問題表現(xiàn)出畏難情緒:有的怕能力不夠、處理不了；有的怕惹火燒身,不敢理直氣壯地面對。兩種表現(xiàn)都是黨性觀念不強的表現(xiàn)。在處理熱點、敏感問題中考驗黨性,就是要求各級組織要善于給黨員干部壓擔子、交任務(wù),特別是多交辦急難險重任務(wù)和處理熱點、敏感問題,使他們逐步提高解決疑難問題的能力和本領(lǐng)。當然還要正確評價黨員干部的是非功過,使黨員干部自覺培養(yǎng)不怕風(fēng)險、不怕犧牲的精神,自覺在急難險重任務(wù)面前,接受黨性鍛煉、實踐黨的宗旨。三是要看會不會處理熱點、敏感問題。會不會處理熱點、敏感問題是檢驗各級班子、各級干部,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把關(guān)定向等各種能力素質(zhì)的重要體現(xiàn)。學(xué)會處理熱點、敏感問題首先是要吃透“兩頭”,即“上頭”和“下頭”。只有吃透“上頭”和“下頭”,才能上不背黨、下不背民。其次,要學(xué)會“熱點問題‘熱’處理”、“敏感問題‘快’處理”。熱點和敏感問題是最容易激化矛盾和最容易影響黨群關(guān)系的問題,如果不熱、不快,待矛盾激化就追悔莫及了。處理熱點和敏感問題還要有科學(xué)態(tài)度和適用的方法。處理熱點和敏感問題既要尊重黨心民意,又要尊重客觀規(guī)律；既要按原則辦事,又要和風(fēng)細雨、春風(fēng)撲面；既要有快捷果斷的措施,又要不斷摸索和積累行之有效的經(jīng)驗。這些都做到了,妥善解決熱點和敏感問題就會游刃有余。

在落實黨務(wù)工作制度中增強黨性。我黨90年來的奮斗歷程,積累了豐富的建黨經(jīng)驗。落實黨務(wù)工作的各項制度,既是黨建工作的重要內(nèi)容,又是培養(yǎng)黨員“黨性”觀念的基本手段。一方面,要重視在落實組織生活的各項制度中提高講黨性的普遍性要求。支部生活的會議制度、談心制度、思想?yún)R報制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過雙重組織生活等制度的落實過程,就是一個嚴肅的“黨性”教育過程。黨員只要自覺參與組織生活制度的落實,就會自覺不自覺地、連續(xù)不間斷地接受著“黨性”教育,這是幾十年來我黨加強黨員教育、黨性教育的一條基本經(jīng)驗。因此,要嚴格要求黨員自覺參加支部活動,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份積極參加組織生活,帶頭落實組織生活的各項制度,以落實制度的效果促進黨性教育的效果。另一方面,要重視在貫徹民主集中制中樹立講黨性的榜樣。黨的民主集中制是黨的各級組織加強黨委班子建設(shè)的一條重要原則,認真貫徹民主集中制,對于提高黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨性、推動廣大黨員自覺講黨性必將起到良好的作用。要通過認真貫徹落實集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的過程,提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)中講黨性、在增進團結(jié)中講黨性、在思考個人意見中講黨性、在服從會議決定中講黨性、在維護班子權(quán)威中講黨性。從而引導(dǎo)一個部門、一個單位和黨員群體形成講黨性的良好風(fēng)尚。

在抓廉政建設(shè)責(zé)任制落實中監(jiān)督黨性。堅強的黨性是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要前提。反過來,落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制又是加強黨性監(jiān)督的重要環(huán)節(jié),也是增強和鍛煉黨性的重要手段。以落實廉政建設(shè)責(zé)任制促進黨性監(jiān)督要重視抓好真、揚、實“三個點”:一是責(zé)任制的內(nèi)容要“真”。責(zé)任制不是一紙空文,是黨風(fēng)廉政建設(shè)的一道防線。因此,在設(shè)置這道防線的時候,一定要遵循“三個符合”:符合《綱要》要求(綱要:中共中央《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》)、符合職能特點、符合黨員干部實際。責(zé)任書擬定要經(jīng)過反復(fù)討論,廣泛征求意見,提交黨組研究,使責(zé)任制本身既具有強大的約束力,又具有針對性、操作性和嚴肅性。完成這個過程不完全是紀檢部門的任務(wù),而是各級黨組織和廣大黨員的共同職責(zé),只有廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,實實在在參與進去了,責(zé)任制才具有約束力,從而使每個共產(chǎn)黨員真真切切受到黨性教育。二是責(zé)任書的簽訂要“揚”?！皳P”,就是要揚眉吐氣、理直氣壯、大張旗鼓。各級黨委要把每年簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,當做一堂廉政課堂認真設(shè)計,可考慮舉行莊嚴的簽訂儀式,進行動員講話,與黨員干部人人見面,必要時還可邀請上級紀檢部門和新聞媒體參與,使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書簽訂的過程成為“一個課堂”、“一座警鐘”,在黨員干部的腦海里久久回放、久久長鳴。那種局限一個部門擬制、一個部門下發(fā)簽訂、一個部門回收保管的過程是達不到效果的。三是責(zé)任制落實要“實”。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不是喊在口頭、寫在紙上,而是實實在在落實在行動上、效果上。要形成自我評估機制,推動黨員干部適時向黨組匯報責(zé)任制的落實情況,特別是處理和經(jīng)歷重大熱點敏感問題時,要主動交待和匯報工作經(jīng)過和工作效果,以此促進黨員干部自覺加強黨性鍛煉。要形成落實責(zé)任制考核機制?？己藱C關(guān)要仔細疏理責(zé)任制的考核內(nèi)容、考核形式、考核范圍和對象,使黨員干部人人接受黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核,以此推動黨性監(jiān)督。要形成責(zé)任制落實的監(jiān)督機制,堅持把黨員干部落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督之中,使黨員干部在“自律”和“他律”面前自覺運用“黨性”這面鏡子約束自己、要求他人。