民政部?jī)?yōu)撫安置局烈士褒揚(yáng)和優(yōu)待處處長(zhǎng)戴愛(ài)嬌9日接受記者專(zhuān)訪時(shí)說(shuō),民政部正在爭(zhēng)取設(shè)立“烈士紀(jì)念日”,使烈士紀(jì)念活動(dòng)制度化、規(guī)范化,不斷強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施管理保護(hù)的手段,推動(dòng)全國(guó)烈士紀(jì)念設(shè)施管理保護(hù)工作持續(xù)有效開(kāi)展。(1月10日《人民日?qǐng)?bào)》)
由于烈士陵園維修、改造、保護(hù)中問(wèn)題迭出,甚至發(fā)生了河南洛陽(yáng)大規(guī)模損毀烈士墓事件,使得烈士紀(jì)念設(shè)施的管理保護(hù)一下子成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為烈士紀(jì)念活動(dòng)的主管部門(mén),擬以設(shè)立“烈士紀(jì)念日”,來(lái)推動(dòng)工作開(kāi)展,更好地保護(hù)烈士紀(jì)念設(shè)施,初衷自然是好的,只是這一設(shè)想,實(shí)際意義并不大,“烈士紀(jì)念日”還是免設(shè)較好。
其一,有清明節(jié)再設(shè)“烈士紀(jì)念日”多余。清明節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的這一天,人們會(huì)自發(fā)地祭拜先人,掃墓瞻仰,各地也會(huì)舉行大規(guī)模的集體祭掃烈士陵園活動(dòng),以教育后人“繼承革命傳統(tǒng)”。從今年起,清明節(jié)又將正式放假,紀(jì)念活動(dòng)更會(huì)有聲有色。此時(shí),再設(shè)個(gè)“烈士紀(jì)念日”豈非重復(fù)?再說(shuō),早在2001年6月,中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》中就提出,沒(méi)有特殊需要,今后不再增加設(shè)立“紀(jì)念日”。所謂的“烈士紀(jì)念日”似乎就是“沒(méi)有特殊需要”。
其二,“烈士紀(jì)念日”的推力有限。按照民政部的想法,設(shè)立“烈士紀(jì)念日”,是為了“使烈士紀(jì)念活動(dòng)制度化、規(guī)范化,不斷強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施管理保護(hù)的手段,推動(dòng)全國(guó)烈士紀(jì)念設(shè)施管理保護(hù)工作持續(xù)有效開(kāi)展”,只是這想法怕是一廂情愿。我們?cè)O(shè)立“教師節(jié)”已經(jīng)二十多年了,盡管每年“教師節(jié)”時(shí),各地會(huì)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng),地方領(lǐng)導(dǎo)會(huì)走訪慰問(wèn)教師,可侵犯教師權(quán)益的事還是屢屢發(fā)生,扣發(fā)教師工資、給教師下達(dá)招商引資指標(biāo)、讓教師幫助拆遷的事時(shí)有所聞??梢?jiàn),靠設(shè)立個(gè)紀(jì)念日,不可能使問(wèn)題徹底解決,更不可能使一項(xiàng)工作自動(dòng)制度化、規(guī)范化。
其三,烈士陵園存在的問(wèn)題不都是缺錢(qián)造成的。烈士陵園經(jīng)費(fèi)緊張,致使一些設(shè)施得不到維護(hù),紀(jì)念活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展,這種現(xiàn)象是存在的??闪沂苛陥@存在的問(wèn)題不都是缺錢(qián)造成的。1992年起,政策允許烈士陵園“以副補(bǔ)園”,一些烈士陵園借此增加了收入。可我們問(wèn)一句,這些收入都用于陵園維護(hù)了嗎?其中有多少被人為揮霍了?設(shè)立“烈士紀(jì)念日”,陵園的經(jīng)費(fèi)就不會(huì)濫用了?誰(shuí)都明白,陵園管理中存在的問(wèn)題,不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題。在陵園管理缺乏剛性制度約束的情況下,即使再增加經(jīng)費(fèi),陵園維護(hù)水平也難上去,陵園的管理也不會(huì)讓人民滿(mǎn)意。(張鐵鷹)
爭(zhēng)鳴>>>紀(jì)念烈士除了設(shè)立紀(jì)念日,還要有紀(jì)念儀式
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(責(zé)編:李艷)
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