前不久，杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的46名來(lái)自城市的高二學(xué)生背上行囊前往桐廬、淳安等地勞動(dòng)一周，體驗(yàn)了5天艱苦的農(nóng)村生活?；貋?lái)后，該校邀請(qǐng)了多名教育界人士探討“新上山下鄉(xiāng)”的實(shí)驗(yàn)成果，有關(guān)專家在大加贊揚(yáng)的同時(shí)，提出今后在中學(xué)教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)增設(shè)“上山下鄉(xiāng)課”的建議。
一次普通的學(xué)生下鄉(xiāng)勞動(dòng)實(shí)踐，竟引出了在新時(shí)期可以增設(shè)“上山下鄉(xiāng)課”的教改設(shè)想，讓人始料不及。說(shuō)起“上山下鄉(xiāng)”，恐怕40歲以上年齡的人都不陌生，那是一個(gè)特定年代的特定產(chǎn)物，自有其產(chǎn)生的合理邏輯，其中臧否，可由后人評(píng)說(shuō)。但今時(shí)的教育家，面對(duì)如今的孩子認(rèn)為“大多是獨(dú)生子女，又都是在應(yīng)試教育環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，不知?jiǎng)趧?dòng)的艱辛，不知農(nóng)民的艱苦，為了要讓他們?cè)谟|摸底層生活的過(guò)程中懂得感恩，學(xué)會(huì)做人”，因此就要重新拿起過(guò)去年代“上山下鄉(xiāng)”的那一套來(lái)進(jìn)行教育創(chuàng)新，真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。
教育要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新決不是回到從前。開設(shè)“上山下鄉(xiāng)課”云云，看上去是在實(shí)行素質(zhì)教育，其實(shí)還是舊時(shí)“懲罰教育”的翻版：現(xiàn)在的學(xué)生你不懂得勞動(dòng)的辛苦，就讓你到鄉(xiāng)下干干農(nóng)田的活；你不體會(huì)農(nóng)民的艱辛，就讓你在烈日下做幾天農(nóng)民。這種“懲罰教育”的最終效果卻是很有限的，正如別林斯基所說(shuō)的“有損人類尊嚴(yán)的各種處罰施之于孩子，會(huì)壓制孩子精神上可貴的自由、自重，在這種飼養(yǎng)教育的情況下，教育是徒勞無(wú)益的”。其實(shí)，提出開設(shè)“上山下鄉(xiāng)課”的倡議者，他們自己的下意識(shí)中還是把上山下鄉(xiāng)看做是“吃苦”，干農(nóng)活是低等工作，不聽話的孩子就要讓他去“吃苦”、去“鍛煉”，而以這種悖論的方式來(lái)教育孩子要熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民，其效果是和他們的初衷相去甚遠(yuǎn)的。
教育也要以人為本，落實(shí)到具體實(shí)際就是以學(xué)生為本。這里就有個(gè)如何正確看待今天的孩子的問(wèn)題。一個(gè)時(shí)期來(lái)，社會(huì)輿論把現(xiàn)在的孩子都看成是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝”，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中那來(lái)那么多“小皇帝”，他們中的大部分還是具有獨(dú)立、自主性格的，而在如今升學(xué)、就業(yè)等競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，他們更是承受著以往學(xué)生所從未經(jīng)過(guò)的沉重壓力，而這其中還是涌現(xiàn)了許多新時(shí)期的優(yōu)秀人才。最近報(bào)上登載介紹的世界上首部漢語(yǔ)西伯來(lái)語(yǔ)詞典問(wèn)世一事，其作者阮項(xiàng)就是一名上世紀(jì)80年代后出生的學(xué)者，年紀(jì)輕輕的就完成了一部老一輩專家從未涉獵的煌煌巨著。此外，80后的擊劍選手譚雪、南京軍區(qū)的陳列周、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的碩士研究生徐本禹等年輕黨代表還出席了黨的十七大。而最近在各省市召開的人大、政協(xié)“兩會(huì)”中，也都涌現(xiàn)了許多80后的代表和委員，正在舉行的上海市第十三屆人民代表大會(huì)的860名代表中就有5位“80后”成員，其中年齡最小的代表僅24歲。這些都充分說(shuō)明，面對(duì)今天的學(xué)生，如果我們不看到他們身處信息時(shí)代，接受新的事物多，而更加獨(dú)立，更有個(gè)性，更有可塑之處，只是一味的要他們接受所謂的“吃苦”教育，甚至還拿出舊日的“上山下鄉(xiāng)”理論來(lái)施之以教，其實(shí)際效果是不難預(yù)料的。
教育，還是要按教育規(guī)律來(lái)辦事。本來(lái)，杭州長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)組織學(xué)生到農(nóng)村勞動(dòng)幾天，作為學(xué)生教育環(huán)節(jié)中勞動(dòng)鍛煉、了解社會(huì)的一個(gè)方面，也確有其積極意義，但有關(guān)專家就此提出今后在中學(xué)教學(xué)內(nèi)容里應(yīng)專門設(shè)置“上山下鄉(xiāng)課”這樣的“創(chuàng)新”建議，那就有點(diǎn)走回頭路的味道了。（許興漢）
【聲明】凡注明 “西岸時(shí)評(píng)”來(lái)源之作品， 未經(jīng)福建東南新聞網(wǎng)授權(quán)，任何媒體和個(gè)人未經(jīng)許可，不得全部或者部分轉(zhuǎn)載；經(jīng)許可后轉(zhuǎn)載務(wù)必請(qǐng)注明出處，違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
（責(zé)編：李艷）
 |
- 相關(guān)新聞
|
|
①凡本網(wǎng)注明來(lái)源為福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)的所有文字、圖片和視頻，版權(quán)屬福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)所有，任何未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的非新聞性質(zhì)網(wǎng)站不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站，在下載使用時(shí)須注明來(lái)源福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)，違者本網(wǎng)保留依法追究責(zé)任的權(quán)利。
②本網(wǎng)未注明來(lái)源福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用，必須保留本網(wǎng)注明的“來(lái)源”，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“來(lái)源：福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)”，本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。如對(duì)文章內(nèi)容有疑議，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。
③ 如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來(lái)電或來(lái)函與福建日?qǐng)?bào)網(wǎng)聯(lián)系，謝謝！