杭州一小學(xué)一名六年級(jí)男生在期中語(yǔ)文考試作文時(shí)，以《我對(duì)她的愛(ài)情》為題，把自己小時(shí)候跟同齡女孩睡在一起的幻想寫(xiě)成了現(xiàn)在，并坦露出“我愛(ài)你”的心聲，讓閱卷老師傻了眼。老師們持兩種截然相反的意見(jiàn)，大部分四五十歲的老教師認(rèn)為，文章的主題思想存在嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)以零分處理。而校長(zhǎng)得知真情后說(shuō)：“我給這篇作文打90分！”（據(jù)12月7日《天府早報(bào)》）
這篇看似“兒童不宜”的考試作文能得分嗎？我舉雙手贊成校長(zhǎng)給高分的做法?！段覍?duì)她的愛(ài)情》不僅能得分，還能得高分，畢竟它涉及到對(duì)孩子心靈這塊幼稚處女地的現(xiàn)實(shí)保護(hù)問(wèn)題，事關(guān)孩子自信心的培養(yǎng)，萬(wàn)不可以傳統(tǒng)道德之束而草率地判下零分，給孩子天真浪漫的心靈蒙上一層陰霾。需要老師做的事情是積極引導(dǎo)，而不是打棍子。
據(jù)報(bào)道，校長(zhǎng)給這篇“太雷人”小學(xué)生愛(ài)情作文打90分的理由是：“因?yàn)樗鎸?shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界，我們一直要求學(xué)生寫(xiě)作文應(yīng)寫(xiě)出真情實(shí)感，現(xiàn)在有孩子達(dá)到了這一要求，是可貴的，不應(yīng)該抹殺?！薄盀楹芜@個(gè)故事孩子以前沒(méi)寫(xiě)現(xiàn)在寫(xiě)，這說(shuō)明孩子現(xiàn)在有這方面的意識(shí)了。受外界各類(lèi)信息刺激，現(xiàn)在五六年級(jí)的小學(xué)生就進(jìn)入青春期了，才會(huì)有這種青春期幻想?！笨磥?lái)，這位校長(zhǎng)深諳少年兒童的科學(xué)教育之道，很稱職！孩子們應(yīng)為有這樣的校長(zhǎng)而慶幸。
社會(huì)存在決定著人們的思想意識(shí)。如今，人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子早熟，這無(wú)不與社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性相關(guān)連。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，處在集體之中的人們的行為具有感染性，人群中某個(gè)人的行動(dòng)勢(shì)必“傳染”給另一個(gè)人，為另一個(gè)人所模仿，而模仿者的行為又會(huì)為下一個(gè)人所模仿，一個(gè)傳染一個(gè)，從而形成某種集體行為。檢討孩子們?nèi)缃竦纳羁臻g，影響他們行為的“傳染源”絕對(duì)不少，而且許多就直接來(lái)自家庭，來(lái)自父母身上，無(wú)時(shí)不刻地對(duì)孩子的思想觀念產(chǎn)生著深刻的影響。
孩子的世界是天真無(wú)邪的，可是他們每天接觸的都是些什么呢？電影電視上不是清宮劇就是就是言情戲，故事情節(jié)不是武功就是床上功。孩子們所看到的不是飛來(lái)飛去一刀砍了對(duì)方的俠客，就是深陷情場(chǎng)的癡迷男女，“婚外戀”、“一夜情”等成為主線，卿卿我我，摟摟抱抱，吵吵鬧鬧，“小蜜”、“二奶”、“第三者”到處受寵，這些“毒源”能不對(duì)懵懵懂懂涉世不深的孩子產(chǎn)生誘惑和影響嗎？至于網(wǎng)絡(luò)更是五花八門(mén)，烏煙瘴氣，極具誘惑力，直接危機(jī)孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的好奇心和模仿能力極強(qiáng)，而其內(nèi)心又沒(méi)有多少是非和善惡的概念或標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候，他們的眼睛和耳朵會(huì)像錄音機(jī)和照像機(jī)一樣，把自己感興趣的事物都原滋原味地記錄下來(lái)，并不加任何選擇判斷地接受。透過(guò)《我對(duì)她的愛(ài)情》的字里行間，讓人看到了孩子童心世界是如此的天真與浪漫，盡管他喊出“我愛(ài)你”的時(shí)候，可能連“愛(ài)情”到底為何物都不懂。但老實(shí)說(shuō)，作為傳道授業(yè)解惑老師卻不該感到意外，如果說(shuō)有驚訝的話，則應(yīng)該是學(xué)校包括家庭和社會(huì)在少年兒童教育上的嚴(yán)重失職。必須承認(rèn)，我們的基礎(chǔ)教育越來(lái)越與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，越來(lái)越與孩子的切身實(shí)際相脫離了。家長(zhǎng)只知道望子成龍盼女成鳳，學(xué)校只求升學(xué)率、保重點(diǎn)，可孩子們內(nèi)心世界的感觸和思想品德的修養(yǎng)，由誰(shuí)來(lái)過(guò)問(wèn)誰(shuí)來(lái)管呢？《我對(duì)她的愛(ài)情》充分說(shuō)明了社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)在很大程度上浸蝕了小學(xué)生原本如同白紙一樣的童話般的內(nèi)心世界。對(duì)此，相關(guān)方面都應(yīng)該警醒深省。
健康的心靈對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。其實(shí)，孩子們的要求并不多。他們需要的是精神上的關(guān)愛(ài)。教育孩子很簡(jiǎn)單，最重要的就是讓他始終保持自信。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，就像一個(gè)木桶，它的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那塊木板——智商，而取決于最短的那塊木板——情商，即健康的心靈世界。而孩子健康的心靈，不是自動(dòng)或偶然發(fā)生的，是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同艱苦努力的結(jié)果。教育學(xué)上很多成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)一再給我們這種啟示。（徐云鵬）
（責(zé)編：劉寶琴）
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