湖北中醫(yī)學(xué)院黨委副書記尹舲呼吁：國(guó)家能否像免費(fèi)師范生一樣，搞個(gè)試點(diǎn)“免費(fèi)醫(yī)學(xué)生”？
筆者上個(gè)世紀(jì)50年代從初師讀到中師，一直讀到師范大學(xué)。不敢說當(dāng)初讀師范是因?yàn)楫?dāng)老師有多么喜愛，看好這一陽光下事業(yè)多么崇高，而是因?yàn)榧揖池毢?，看好的是讀師范不要交費(fèi)，連伙食費(fèi)也免交。
從歷史上看，解放前師范生也是免收學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)的，均由公家負(fù)責(zé)。大概是因襲了我國(guó)早已形成的尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，解放后也就同樣給未來當(dāng)教師的師范生享受一切免費(fèi)的優(yōu)惠。不知道從哪一年開始，師范學(xué)校的這一傳統(tǒng)優(yōu)惠被沒收了。依據(jù)是什么？是出于對(duì)大學(xué)教育的同等重視，還是出于市場(chǎng)化的需要?是出于國(guó)家經(jīng)費(fèi)緊張,還是舍不得去投資教育？是一種追求平等的“改革”進(jìn)步，還是把教育當(dāng)成一種商業(yè)撈錢產(chǎn)業(yè)的“新舉措”？筆者說不清楚。去年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法（試行）》，這一“辦法”，說是恢復(fù)實(shí)施當(dāng)更為準(zhǔn)確，但也不過是“直屬”的師范大學(xué)而已。
改革開放，國(guó)門打開，通過媒體就能看到世界的教育狀況，看看人家是怎么辦學(xué)的。對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家怎么辦教育的，筆者是目光一掠而過，不好比，不眼饞那些發(fā)達(dá)國(guó)家。
我們不妨先來看看經(jīng)濟(jì)比咱落后一截的印度。印度人口11億，國(guó)土面積只有我國(guó)的1/3。它的中小學(xué)實(shí)行了完全免費(fèi)的義務(wù)教育，還比咱多了一個(gè)高中階段。印度政府辦的公立大學(xué)收費(fèi)低廉。以知名的尼赫魯大學(xué)為例，每年只收學(xué)費(fèi)600盧比（合人民幣120元）。德里大學(xué)每學(xué)年收5000-6000盧比（合人民幣1000-1200元）（2007年第8期《世界博覽》）?？梢哉J(rèn)為，印度的讀書費(fèi)用，應(yīng)該是百姓都能接受的。
印度畢竟是個(gè)資本主義制度，不說它也罷。再看看社會(huì)主義的古巴吧：古巴從幼兒園到大學(xué)都實(shí)行義務(wù)教育，而且免費(fèi)發(fā)放教材和校服。（2005年第5期《環(huán)球》）朝鮮這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，也基本與古巴大致相同。
同印度、古巴等國(guó)比較起來，我國(guó)應(yīng)該更有條件實(shí)行更多的惠民、富民政策，尤其應(yīng)該實(shí)施免費(fèi)教育。我國(guó)從1978年～2004年，財(cái)政收入增加了23.3倍,外匯儲(chǔ)備高達(dá)2萬億。無論從民眾應(yīng)該享受改革開放的好處來考慮，還是從提高民族素質(zhì)的角度去考慮，不僅應(yīng)該恢復(fù)師范免費(fèi)教育的傳統(tǒng)，其他高等學(xué)校的高收費(fèi)也應(yīng)該有大幅削減的政策思考。
公認(rèn)百姓稱頭上有“三座大山”，孩子讀書負(fù)擔(dān)竟是其中的一座大山?？纯词澜纾@同我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展很不相稱，也讓我們這個(gè)姓“社”的國(guó)家蒙羞，應(yīng)該有所改變了。(曹友琴)
(責(zé)編：劉寶琴)
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