好人與壞人,加上不好不壞的人,在一場地震后,都神奇的升華到了好人的行列中。道德與崇高竟空前熱烈。而“范跑跑”截然例外,被一場地震弄成了個(gè)十足的壞人。道德如糞土,思想如糨糊。甚至被某評(píng)論家惡罵:“卑鄙,無恥,不是人!”“范跑跑”供職的校領(lǐng)導(dǎo)也未能幸免,被某評(píng)論家稱為“混帳校長”。校長一怒,“范跑跑”遭辭退。從此,“范跑跑”踏上了漫漫求職路!
道德作監(jiān)督,傳媒作打手。崇高的職業(yè)都不愿與“范跑跑”為伍。北大高材生的就業(yè)之路比之民工就業(yè)還遠(yuǎn)了千萬里。漫漫求職路,可憐“范跑跑”終流落街頭,靠方便面充饑。至此,“崇高的道德”們竟動(dòng)了惻隱之心,倡議為“范跑跑”及家人捐款買奶粉??上菚r(shí)竟無奶粉可買,只剩下三聚氰胺。背上裝滿方便面的行囊,“范跑跑”繼續(xù)在神州大地上為生計(jì)奔走?! ?/font>
就在“范跑跑”逐漸淡出人們視線的時(shí)候,媒體及時(shí)的為觀眾獻(xiàn)上了續(xù)集?!胺杜芘堋苯K于找到工作了,是在北京某教育學(xué)校擔(dān)任文科教研室主任。金融危機(jī),裁員如流,能在此時(shí)找到工作,可謂幸甚!可恰在此時(shí),“崇高的道德”又開始高呼:為了孩子,讓“范跑跑”遠(yuǎn)離教育;“范跑跑”的風(fēng)光是對崇高的褻瀆 ;“范跑跑”沒有資格再當(dāng)教師。“范跑跑”到手的飯碗,又被“崇高的道德”摔得粉碎!
飯碗一次次被打破,“范跑跑”難道就這樣永遠(yuǎn)失業(yè)?讓“范跑跑”去擺地?cái)側(cè)绾??擺地?cái)傔@個(gè)職業(yè)絕對與教育無關(guān),并且無半點(diǎn)風(fēng)光可言。既無風(fēng)光,也就對崇高形成不了任何褻瀆。擺地?cái)偤?,“范跑跑”也就不叫“范跑跑”了,改叫“小范”。這樣,“崇高的道德”是否該滿意了呢?三百六十行,行行出狀元。也許,以“范跑跑”自身的特點(diǎn) ,可以成為一個(gè)出色的小販!
學(xué)會(huì)跑是擺地?cái)偟幕竟?。珍惜生命,遠(yuǎn)離城管。擺地?cái)偱艿寐怯猩kU(xiǎn)的,北京發(fā)生的被城管追趕跳河身亡的小伙就是一例。擺地?cái)偠嘣谌肆骷械慕诸^進(jìn)行。而這樣的街頭,城管如蛆。要學(xué)會(huì)且戰(zhàn)且退,進(jìn)退有序。站時(shí),眼觀六路,耳聽八方。跑時(shí),快如閃電,無影無蹤。在跑這一點(diǎn)上,“范跑跑”的優(yōu)勢有目共睹。面對城管,就要拿出地震來臨時(shí)的那種逃跑氣勢,旁若無人,義無返顧,一往無前,直達(dá)安全區(qū)。
口才是擺地?cái)偟年P(guān)鍵技藝??诓攀鞘裁??口才就是騙。地?cái)偀o名牌,名牌皆假貨。把本來不打算買東西的人說買了、把打算買東西的人說的多買了幾件、把假的說成真的、把真的說成極品,這就是擺地?cái)偟淖罡呔辰?。這種境界是要靠極好的口才做基礎(chǔ)的。以“范跑跑”的口才,不擺地?cái)偤喼笔菙[地?cái)偨绲木薮髶p失。評(píng)論家多厲害,但也敗在“范跑跑”的高論下,成了“郭跳跳”。
基于“范跑跑”的個(gè)人長處與擺地?cái)傔@個(gè)職業(yè)有著諸多共鳴、默契之處,我們有理由相信,“范跑跑”在今后的擺地?cái)偵闹?,一定能夠大展宏圖,出人頭地。一年擺地?cái)偅瑑赡觊_百貨,三年搞連鎖。我們期望著“范跑跑”能創(chuàng)造出中國的“沃爾瑪”、“麥德龍”、“家樂?!眮恚〉侥莻€(gè)時(shí)候,“范跑跑”就擁有“崇高的道德”了。?!胺杜芘堋焙眠\(yùn)!(周俊飛)
(責(zé)編:劉寶琴)
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