“請(qǐng)機(jī)客的朋友鼓勵(lì)我，讓我一了百了吧!我將在這里直播我的死亡過(guò)程!” 近日，一篇在國(guó)內(nèi)各大論壇上盛傳的名為《網(wǎng)絡(luò)驚現(xiàn)90后少女為情自殺全程》的帖子中的言論讓人觸目驚心。
近日，一篇名為《網(wǎng)絡(luò)驚現(xiàn)90后少女為情自殺全程》的帖子在網(wǎng)上廣為流傳。在帖子里，一個(gè)十六七歲模樣的年輕女孩自稱剛與男友分手，希望以死解脫，但又因?yàn)榕绿郏瑤状巫詺⑽垂?，希望得到網(wǎng)友“支持”：“請(qǐng)機(jī)客的朋友鼓勵(lì)我，讓我一了百了吧！我將在這里直播我的死亡過(guò)程！” 在這些充滿噱頭的文字后面，作者還附了七八張圖片，或?yàn)閭劾劾鄣耐饶_，或?yàn)檠饽：氖滞?，讓人不寒而栗。（四川新聞網(wǎng)3月5日）
對(duì)于這一瘋狂舉動(dòng)，網(wǎng)友們爭(zhēng)論不休，有的認(rèn)為不是心理有病就是變相炒作，有的認(rèn)為這是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，還有一些人抓住“90后”這一字眼進(jìn)行無(wú)盡的嘲弄。古人有言，“人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸；人必其自敬也，而后人敬諸”。這個(gè)女孩子紀(jì)輕輕的就不自愛(ài)，自然很難得到其他人的同情。但是從網(wǎng)友們或冷酷、或“理性”的評(píng)論與分析中，筆者分明感受到了另一種寒意，一種人與人之間缺少關(guān)愛(ài)所帶來(lái)的后怕，那種感覺(jué)像極了被看客圍觀的滋味。
在小說(shuō)《肥皂》中，魯迅就刻畫(huà)了這么一群看客的形象，他們圍觀、嘲弄著一對(duì)討飯的母女，其中不乏知識(shí)分子?！百I(mǎi)兩塊肥皂來(lái)，咯支咯支遍身洗一洗，好得很哩！”在所謂的90后少女自殺事件中，一些網(wǎng)友所叫囂的不也正是這種戲謔話嗎？或許在他們看來(lái)，這根本不是一條值得敬畏的生命，而是一個(gè)可以肆意凌辱的玩偶。比起那個(gè)不自愛(ài)的少女，這些人又何嘗自敬自重過(guò)？“試看剃頭者，人亦剃其頭”，只要大環(huán)境不變，誰(shuí)也不敢說(shuō)這種殘酷的事情不會(huì)臨到自己頭上。
有學(xué)者認(rèn)為，我們都是喝著狼奶長(zhǎng)大的，此言非虛。在中國(guó)的教育里，我們可以學(xué)到很多東西，比如責(zé)任，比如道德，比如階級(jí)別人，卻唯獨(dú)沒(méi)有生命本身。受此影響，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)乃至斗爭(zhēng)，卻很少懂得愛(ài)。在特定的階級(jí)，我們甚至視愛(ài)如洪水猛獸，動(dòng)用國(guó)家機(jī)器橫加干涉。這種缺乏愛(ài)的教育所帶來(lái)的后果是顯而易見(jiàn)的，很多人既不懂得愛(ài)人，也不懂得自愛(ài)，自然也感受不到別人的關(guān)愛(ài)。競(jìng)爭(zhēng)被陰險(xiǎn)所包裹，奉獻(xiàn)為強(qiáng)權(quán)所挾持，就連找個(gè)愛(ài)人、孝敬父母都帶有赤裸裸的物質(zhì)色彩?，F(xiàn)今，這種情況雖有所好轉(zhuǎn)，卻余波未消，甚至有很多領(lǐng)域不時(shí)出現(xiàn)逆潮而動(dòng)的現(xiàn)象，其中最重要的一個(gè)表現(xiàn)便是缺乏對(duì)生命的敬畏感。君不見(jiàn)，每當(dāng)有人要跳樓、跳河的時(shí)候，總有很多人跑去圍觀，甚至滿懷期待地“鼓勁”、“ 加油”嗎？
在《最后一課：如何度過(guò)我們的一生？》一文，中國(guó)政法大學(xué)的蕭瀚老師說(shuō)到了“一些非常具體的獲得幸福的方法”，其中第一個(gè)便是愛(ài)?！坝羞^(guò)了愛(ài)情，無(wú)論成敗，你們就不再是少年，你們長(zhǎng)大成為成人。于是，你忽然發(fā)現(xiàn)，你會(huì)愛(ài)你們的父母，愛(ài)你們的朋友，甚至去愛(ài)陌生人，而以前這個(gè)字只是用來(lái)說(shuō)的，從此，你可能不再會(huì)說(shuō)個(gè)字，卻會(huì)去做，甚至是完全默默地做，以至于怕被愛(ài)的人知道你做了愛(ài)他們的事情，這個(gè)時(shí)候，愛(ài)早已升華，有點(diǎn)類似英文里的圣愛(ài)，或者更通俗的說(shuō)法是博愛(ài)?！焙?jiǎn)單的一件自殺事件，折射出的是我們教育中愛(ài)的缺乏。比起經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)歷普及，我們更迫切需要的恐怕還是愛(ài)的教育，讓國(guó)人懂得愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)生命，愛(ài)一切含有真善美的東西。（陳賜貴）
（責(zé)編：劉寶琴）
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