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新學(xué)期開(kāi)始,西安東郊一家幼兒園開(kāi)收“識(shí)字費(fèi)”,每教會(huì)孩子一個(gè)漢字,就要多收5角錢費(fèi)用。多名家長(zhǎng)對(duì)此表示質(zhì)疑,園方回應(yīng)稱,根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策,“識(shí)字費(fèi)”是合理的,而且一字5毛的價(jià)格已經(jīng)很便宜。(3月10《華商報(bào)》)
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教育亂收費(fèi)是一個(gè)十分普遍的問(wèn)題,也是一個(gè)難以攻克的問(wèn)題。幽默一點(diǎn)說(shuō),幼兒園以一字5毛的價(jià)格收“識(shí)字費(fèi)”堪稱一絕,它讓人在腦海里勾勒出這樣一個(gè)畫面:幼兒園和菜貿(mào)市場(chǎng)合二為一。如果按此發(fā)展下去,某一天會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“學(xué)費(fèi)按批改作業(yè)本的斤兩,或者按考試分?jǐn)?shù)多少來(lái)計(jì)算”的情況呢?恐怕難說(shuō)。
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很顯然,無(wú)論這家幼兒園怎樣辯解“‘識(shí)字費(fèi)’是合理收費(fèi)”,是“根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定”的,稍有見(jiàn)識(shí)的人都會(huì)明白,“識(shí)字費(fèi)”是典型的巧立名目亂收費(fèi),有關(guān)部門應(yīng)該迅速介入調(diào)查處理。而筆者以為,對(duì)待“識(shí)字費(fèi)”問(wèn)題還不能止于對(duì)個(gè)案的調(diào)查處理,其荒唐表象背后的“教育過(guò)度商業(yè)化”問(wèn)題應(yīng)該引起全社會(huì)的高度警惕。
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教育過(guò)度商業(yè)化是我國(guó)教育日漸明顯的一個(gè)大問(wèn)題,它已經(jīng)對(duì)教育的人文精神,乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)的人文建設(shè)產(chǎn)生消極影響。綜觀從幼兒園到大學(xué)普遍存在的高收費(fèi)現(xiàn)象,各種設(shè)立校中校、班中班的現(xiàn)象,各種違規(guī)收取擇校費(fèi)、借讀費(fèi)的現(xiàn)象以及各種招生亂象等,可以得出,所有這些亂象的出現(xiàn)皆因利益驅(qū)動(dòng)所致。一句話,追求經(jīng)濟(jì)利益最大化,正成為越來(lái)越多學(xué)校的辦學(xué)導(dǎo)向,而其中最明顯的要數(shù)非義務(wù)教育階段的幼兒園和大學(xué),特別是職業(yè)教育類學(xué)校。
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曾有俄羅斯一家媒體載文說(shuō),中國(guó)正在努力探索如何令教育體系適應(yīng)市場(chǎng)化需要,然而,這一探索目前所產(chǎn)生的效果僅僅是抬高了教育的價(jià)格,加大了不同社會(huì)階層教育水平的分化,并促使各種教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生(由于教育投入不足,一些學(xué)校為保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)被迫亂收費(fèi))。
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的確,正是教育商業(yè)化氛圍的形成,使整個(gè)學(xué)校的文化被一種畸形的金錢文化所扭曲,比如,有錢的學(xué)生住好的宿舍,沒(méi)錢的學(xué)生住差的宿舍,這種看似合理的區(qū)分卻強(qiáng)化了無(wú)形的等級(jí)觀念。學(xué)校文化的扭曲必然強(qiáng)化學(xué)生的功利主義和教育功利意識(shí),進(jìn)而隨著學(xué)生的畢業(yè)從校園蔓延到社會(huì),這種危害是不可估量的。
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防止教育過(guò)度商業(yè)化導(dǎo)致人文精神嚴(yán)重缺失,是一個(gè)必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。目前,社會(huì)上有一些好的建議值得高層考慮,比如:將幼兒園納入義務(wù)教育范圍;增加國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的投入,使義務(wù)教育學(xué)校無(wú)后顧之憂,保持其純正的公益性。(袁回)
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