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高中畢業(yè)生為何就不能做公務(wù)員?
www.fjnet.cn?2009-04-02 07:55? ?來(lái)源:東南新聞網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

  據(jù)CCTV4月1日?qǐng)?bào)道,2009年廣東省公務(wù)員考試今日起開(kāi)始報(bào)名,全省共招聘9600多人。報(bào)名工作將持續(xù)到4月7日16時(shí),筆試定于4月26日進(jìn)行。引人注目的是在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低地區(qū),對(duì)于考生的學(xué)歷要求有所寬松,特別是市級(jí)單位的招錄,符合條件的高中生也可報(bào)考。這在全國(guó)尚屬首例?! ?/font>

  現(xiàn)在我國(guó)正在流行考公務(wù)員熱,大學(xué)生畢業(yè)生甚至博士碩士生都趨之若騖,公務(wù)員熱其實(shí)反映了傳統(tǒng)官僚體制下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的一種職業(yè)變異,公共權(quán)力炙手可熱的現(xiàn)象并不正常,可是盡管這樣我們也不能夠說(shuō)一批優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)入政府部門不好,至少高素質(zhì)特別是具有高文化知識(shí)基礎(chǔ)的人才對(duì)于提高政府的行政執(zhí)法水平,加強(qiáng)公務(wù)員的整體隊(duì)伍建設(shè)起到了不可低估的作用.

  但長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)政府卻往往把管理人才概念定義的理解得過(guò)于片面與狹窄,常常規(guī)定本科文憑以上才可以報(bào)考公務(wù)員,便很不科學(xué),我就不明白高中畢業(yè)生為何就不能做公務(wù)員了?

  事實(shí)上,政府公務(wù)員除了技術(shù)型的外,主要需要的是規(guī)劃以及管理型人才,這種人才不僅需要有過(guò)硬的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),最重要的還是具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、靈活的創(chuàng)新思維、堅(jiān)韌不拔的意志和穩(wěn)健冷靜的處理復(fù)雜事件的工作能力,俗話說(shuō),千軍易得一將難求,政府領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)硬膽識(shí)和應(yīng)變能力等素質(zhì)從古到今大多數(shù)并不是單純靠后天學(xué)習(xí)學(xué)來(lái)的,而是個(gè)人首先具備一定的先天心理素質(zhì)然后再在實(shí)踐中得到磨練形成的。

  不錯(cuò),大學(xué)生是人才,碩士博士是人才,難道高中生里面就沒(méi)有大量人才嗎?我看這完全是一個(gè)偏見(jiàn)! 不客氣地講,我國(guó)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的人才帶有很多書呆子的習(xí)氣,高分低能現(xiàn)象比較普遍,而現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不需要唯唯諾諾的奴才,更加需要?jiǎng)?wù)實(shí)型的人才、創(chuàng)新型的人才,就領(lǐng)導(dǎo)才能而言,一些身經(jīng)百戰(zhàn)和闖蕩社會(huì)多年的高中畢業(yè)生比起那些沒(méi)有對(duì)社會(huì)充分了解的高學(xué)歷公務(wù)員將略勝一籌,甚至更加強(qiáng)大。

  大家知道,現(xiàn)任香港特首曾蔭權(quán)就是以一個(gè)高中生考上公務(wù)員起步的地區(qū)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人,他不僅不因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低而表現(xiàn)出來(lái)其無(wú)能,而且恰恰相反,比起那些從學(xué)校到學(xué)校的名頭響得很的高才生,從小失去深造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的他毫不遜色,在經(jīng)過(guò)社會(huì)上一段時(shí)間的職場(chǎng)磨練后,由于本人的努力很快便在人才濟(jì)濟(jì),大學(xué)生以及碩士博士林立的香港公務(wù)員隊(duì)伍中脫穎而出。

  再比如,“偉大領(lǐng)袖”毛主席當(dāng)年根本就不在那些絕大多數(shù)有留洋學(xué)生出身的王明等早期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的眼里,說(shuō)他土,可歷史最終證明只會(huì)教條主義理解中國(guó)革命形勢(shì)的這些洋學(xué)生根本沒(méi)有能力把中國(guó)革命引向成功,倒是差點(diǎn)把中國(guó)革命之舟徹底顛覆,活學(xué)活用的毛主席卻在關(guān)鍵時(shí)期拯救了黨,拯救了革命。  

  為此我們選拔公務(wù)員不是搞文憑展覽,搞衙門文化教育面子工程,而是選拔真正的國(guó)家建設(shè)需要的實(shí)踐性領(lǐng)導(dǎo)人才,古代帝王為了鞏固自己的統(tǒng)治還不問(wèn)出身不問(wèn)年齡一視同仁從老百姓中進(jìn)行科舉考試選拔人才呢!何況今人?古人云,我勸天公重抖數(shù),不拘一格降人才,可見(jiàn)今天如果我們還是帶著學(xué)歷偏見(jiàn)來(lái)選拔公務(wù)員,將學(xué)歷規(guī)定得如此死板,即使社會(huì)上有再多再優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才也會(huì)被攔在門檻外,何談要他們?nèi)?bào)效國(guó)家,造福人民?  

  此外今天如果我們?nèi)匀粚⒈究埔陨蠈W(xué)歷和政治資格等外在因素看得過(guò)分高,恐怕當(dāng)有一天社會(huì)精英幾乎都流落到民間,政府如何有能力領(lǐng)導(dǎo)人民群眾致富奔小康,如何打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的權(quán)力協(xié)調(diào)平臺(tái)有效肩負(fù)起人民賦予的重任?畢竟如今單純靠權(quán)力的指揮棒來(lái)行使職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)老百姓,不如靠卓越的內(nèi)在實(shí)用素質(zhì)和外在應(yīng)變處理社會(huì)問(wèn)題能力領(lǐng)導(dǎo)群眾來(lái)得實(shí)在,來(lái)得駕輕就熟?! ?/font>

  顯然,社會(huì)人才分布是不規(guī)則的,不均勻的,不會(huì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,規(guī)定報(bào)考公務(wù)員大學(xué)以上學(xué)歷等一刀切的做法實(shí)在并不可取,各級(jí)政府和全社會(huì)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),逐步改變對(duì)公務(wù)員考試學(xué)歷過(guò)死限制的現(xiàn)狀才好。--雖然這次09年廣東公務(wù)員大擴(kuò)招還沒(méi)有全部崗位為高中生開(kāi)放,僅僅在個(gè)別崗位降低了招考學(xué)歷門檻,但終于有地方政府在這方面開(kāi)了個(gè)頭,仍然是一件難得的值得高興的好事。不過(guò)接下來(lái)我國(guó)政府會(huì)不會(huì)就此有所根本性的突破,無(wú)疑尤其值得期待?。攪?guó)平)

(責(zé)編:劉寶琴)


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