當(dāng)前，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生開始轉(zhuǎn)變觀念，想通過自主創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，但卻面臨著如何定位的困惑。高校創(chuàng)業(yè)教育怎樣正確引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生邁好進(jìn)入社會的第一步，成為人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。
自主創(chuàng)業(yè)能否成為大學(xué)畢業(yè)生走向社會的成功之路，需要有關(guān)部門和高校的正確引導(dǎo)，需要讓大學(xué)生對自我發(fā)展有清晰的判斷。當(dāng)下，一些部門和高校在鼓勵(lì)、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，使一些大學(xué)生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)選擇中開始考慮創(chuàng)業(yè)的多了起來，大學(xué)生開始注重技術(shù)含量和市場需求，也對自身?xiàng)l件進(jìn)行深入考量。實(shí)際上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)先從小項(xiàng)目做起，不積跬步，無以至千里。目前我國成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很多都是從技術(shù)含量不高但有社會需求的小項(xiàng)目入手，比如小超市、小服裝店、小快餐店、小書店、小網(wǎng)店等，效果普遍不錯(cuò)。
據(jù)資料顯示，大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過短期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，在一年內(nèi)創(chuàng)業(yè)取得成功是有可能的，這應(yīng)該是在校期間就有打工經(jīng)歷?？磥?，大學(xué)生在校期間進(jìn)行經(jīng)商創(chuàng)業(yè)的磨練，積累一定經(jīng)驗(yàn)和能力，對畢業(yè)后開始自主創(chuàng)業(yè)是有幫助的。
創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上應(yīng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神對于創(chuàng)業(yè)十分重要。（今晚報(bào)：程永迪）
（責(zé)編：劉寶琴）
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