長沙一所中學(xué)投票評選“我最喜歡的十本好書”，《哈利·波特》系列排名第一。一位中學(xué)黨委書記用“切膚之痛”四個字形容對于學(xué)生疏遠(yuǎn)經(jīng)典的感受?？晌铱戳司唧w書目，卻搞不明白這位校領(lǐng)導(dǎo)切什么膚，痛什么痛。
這十本書分別是：《哈利·波特》、《傲慢與偏見》、《大地之燈》(七堇年)、《最后的演講》(蘭迪·鮑許)、《狼圖騰》、《追風(fēng)箏的人》(卡勒德·胡塞尼)、《肖申克的救贖》、《不朽》(落落)、《你在天堂里遇見的五個人》(米奇·阿爾博姆)、《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)。
假如這份書單具有代表性，能夠在一定程度上反映中學(xué)生閱讀水平的話，教育界人士應(yīng)該喜極而泣才對。別以為《哈利·波特》就那么容易讀，要真正讀懂也要下不少工夫。《傲慢與偏見》是傳統(tǒng)經(jīng)典名著，《大地之燈》和《不朽》屬于青春小說。其他幾本即便不算經(jīng)典，也是經(jīng)得起讀者檢閱的好書。中學(xué)生要讀這些書，既要對作品事先有一定了解，更需要具備相當(dāng)?shù)膶徝滥芰?。在我這個還算比較喜歡讀書的人看來，現(xiàn)在的中學(xué)生真是讓人刮目相看。我甚至懷疑，那位中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)究竟懂不懂這些作品。
擔(dān)心有人不知道，我在括號里加注了作者姓名。但我相信，許多人仍然未必全都了解，或者都讀過這些書。中學(xué)老師情況恐怕也差不多。曾聽說這樣一件事，一位中學(xué)老師問學(xué)生讀什么書，學(xué)生回答正在看清少納言的作品。這位老師很不屑地說：“怎么會有人起清少納言這么奇怪的網(wǎng)名？”這個不算笑話的冷笑話，說明現(xiàn)在有些老師的閱讀視野確實(shí)還不如學(xué)生。
這里有一個問題，中學(xué)生一定要讀經(jīng)典嗎？支持這一觀點(diǎn)的人肯定振振有辭?？稍谖铱磥?，這些道理都是陳腐不堪的廢話。依我之見，中學(xué)生能讀經(jīng)典當(dāng)然不錯，但更重要的還在于培養(yǎng)閱讀的興趣。如果對閱讀不感興趣，書再好也是一堆廢紙，更別說借助閱讀樹立什么崇高的人生理想了。恰恰這一點(diǎn)，不一定非要閱讀經(jīng)典才能獲得。事實(shí)上，興趣是要慢慢培養(yǎng)出來的，一旦被宏大敘事嚇壞了膽，敗壞了胃口，往往很難再找回閱讀的快感。
有一個朋友的兒子正在讀初中，前兩年瘋狂迷戀郭敬明之流，最近已經(jīng)開始看《朗讀者》、《挪威的森林》和巖井俊二的作品。你說，一旦踏上正確的閱讀道路，以后他還會倒退回來讀“最小說”嗎？想想，初中的時候我們還在看瓊瑤金庸古龍三毛席慕容呢，現(xiàn)在不也人模狗樣讀起孔子老子錢穆顧準(zhǔn)錢鐘書?？碌吕镞_(dá)哈耶克弗里德曼？
好為人師的某些人和某些部門，從來就沒能為中學(xué)生找到合乎他們年齡、性格和興趣特點(diǎn)的閱讀之路。有位國家級教育類出版社的朋友告訴我，出版社為中小學(xué)生提供的課外閱讀資源不僅少得可憐，而且形式和當(dāng)前的時代嚴(yán)重脫節(jié)，根本不能激起學(xué)生的閱讀興趣。同樣一本經(jīng)典，哪怕你換個活潑點(diǎn)的方式推介也行啊。遺憾的是，教育部門只會下指令、提要求、列書單，而不愿意站在中小學(xué)生的角度想問題。這無疑是把學(xué)生推向離經(jīng)典越來越遠(yuǎn)的路上。
(作者系媒體人士)
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