當(dāng)今的大學(xué)校園是一個集數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化等新技術(shù)為一體的全新環(huán)境，如日新月異的科技發(fā)展一樣，校園中新舊事物之間的更迭更以空前的速度展開。新科技以革命性的力量改變著傳統(tǒng)大學(xué)環(huán)境中的方方面面，從學(xué)校管理、科研、教學(xué)到學(xué)生的生活學(xué)習(xí)方式都發(fā)生著革命性的變化。用我們習(xí)慣的思維方式看待一個新的事物，不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化帶給大學(xué)校園許多便利的同時，也隨之帶來許多值得我們深思的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍的命題也在校園里導(dǎo)演著與社會中相似的一幕幕“話劇”，新時代大學(xué)校園環(huán)境中版權(quán)保護(hù)便是其中一個不可不提的話題。
版權(quán)的產(chǎn)生原本是隨著個體權(quán)利意識的增強、作者群地位的獨立以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高等因素引起的社會結(jié)構(gòu)的變動而逐漸完善的，這個逐漸完善的過程也正是版權(quán)的保護(hù)促進(jìn)了作品的創(chuàng)作與提高的過程。在我們國家，版權(quán)法是在西方國家以及整個社會借助外力作用下發(fā)生的社會變遷的一部分。盡管版權(quán)對當(dāng)今受過多年教育的大學(xué)生來說，不是一個全新的名詞，但是具體到現(xiàn)實生活中，版權(quán)的保護(hù)、維權(quán)的意識卻往往只是一個簡單的名詞。大學(xué)生的版權(quán)教育不是一個可有可無的裝飾品，先不說提升大學(xué)生的版權(quán)意識,發(fā)掘與培養(yǎng)版權(quán)專業(yè)人才,普及版權(quán)知識這一層面的需要，單就因為大學(xué)生是祖國未來建設(shè)的主力軍和創(chuàng)新的主體，培養(yǎng)有良知、有責(zé)任感的青年群體，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、構(gòu)建和諧社會而服務(wù)這一層面來說就有舉足輕重的意義。即使是在大學(xué)校園里，大學(xué)生與版權(quán)也息息相關(guān)，尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化技術(shù)向大學(xué)校園的逐步滲透，使本已令人擔(dān)憂的版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀出現(xiàn)了更多的矛盾，嚴(yán)重地影響著大學(xué)生求實求真、嚴(yán)格創(chuàng)新的科學(xué)精神的培養(yǎng)。
當(dāng)今日益網(wǎng)絡(luò)化的校園環(huán)境，使大學(xué)生與版權(quán)的關(guān)系日益密切，不僅僅在于對自己版權(quán)的保護(hù)，更多地表現(xiàn)為在網(wǎng)絡(luò)上引用他人的文章時應(yīng)注意的版權(quán)問題。在大學(xué)校園里，大學(xué)生為應(yīng)對作業(yè)，侵權(quán)抄襲他人的研究成果、論文，甚至是到網(wǎng)上搜索下載他人的文章，更甚者在網(wǎng)上叫囂于論文的買賣，這些現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。各種盜版網(wǎng)絡(luò)作品被隨意下載和傳播在大學(xué)生之間成了一件理所當(dāng)然的事，很少有人去深究其中有關(guān)版權(quán)的問題。這就是我們大學(xué)校園里的版權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)資源的共享性和網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載內(nèi)容的日益豐富，造成了直接侵權(quán)者為數(shù)眾多，權(quán)利人難以追究所有侵權(quán)者的責(zé)任。幾乎所有的侵權(quán)資料都存在于各種各樣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器之中，并通過網(wǎng)絡(luò)在侵權(quán)者之間進(jìn)行傳播，這給我們的版權(quán)工作帶來了新的難題。
“盡管目前我國版權(quán)保護(hù)的有關(guān)法律只對傳播者追究責(zé)任，對于個人使用侵權(quán)制品，法律上還沒有做出禁止的規(guī)定。但在互聯(lián)網(wǎng)上擅自傳播他人的作品就構(gòu)成了侵權(quán)，嚴(yán)重的會被追究刑事責(zé)任。”新聞出版總署署長、國家版權(quán)局局長柳斌杰就大學(xué)生從網(wǎng)上下載各種資料，而目前網(wǎng)絡(luò)上很多內(nèi)容都是盜版的現(xiàn)狀這樣評價道，“大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)下載知識產(chǎn)品，以豐富自己的精神文化生活，這是一個可喜的現(xiàn)象。但是，隨意下載未經(jīng)他人授權(quán)的知識產(chǎn)品，這是對他人智力勞動成果的不尊重，還為不法行為提供了生存空間，也為那些依靠侵權(quán)盜版牟取暴利的不法分子提供了溫床?！?/font>
一個大國的崛起必定是經(jīng)濟(jì)、政治、文化的全面崛起，在當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)日益成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略性資源和國際競爭力的核心要素，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要支撐和掌握發(fā)展主動權(quán)的關(guān)鍵。在黨的十七大報告中，我國也提出了樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略部署。這對我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，緩解資源環(huán)境約束，提升國家核心競爭力，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要，有著極為重要的意義。全國各有關(guān)行業(yè)、部門也都在積極采取多種方法、措施激勵創(chuàng)新，提升全民對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護(hù)、管理的意識和能力。大學(xué)校園的版權(quán)保護(hù)是各項版權(quán)工作中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，它的成敗在一定意義上決定了整個國家版權(quán)工作的成效。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)化的校園中，版權(quán)保護(hù)是一個漫長而又需要多方協(xié)同完成的艱巨任務(wù)，我們相信在付出艱辛勞動的同時，繁榮的將是我們整個國家的文化事業(yè)。（臧利國）
（責(zé)編：劉寶琴）
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- 2009-03-24內(nèi)地音樂人的錢袋子因版權(quán)不交費而癟？
- 2009-04-16版權(quán)費不該是一筆糊涂帳
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