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“國學操”想把兒童引向何處?
www.fjnet.cn?2009-04-21 09:11? ?來源:東南新聞網    我來說兩句
  模仿古代“請”、“讓”、“孝”等系列動作,編制成一套具有古典韻味的體操,再配上《漁舟唱晚》的背景音樂,一邊“做操”一邊大聲朗誦國學名篇《弟子規(guī)》名句……成都市雙眼井小學耗時數月,發(fā)明了一套“國學操”,將體操和“國學”誦讀融二為一。據悉,這是目前全國第一套“國學操”。(4月20日《成都晚報》)

  一群現代中國兒童,每天居然要模仿古代人的禮儀動作,誦讀古人的行為規(guī)范,不僅有些搞笑,而且發(fā)人深思。據悉,該?,F在暫時完成的還只是《弟子規(guī)》一套“國學操”,后期將完善并編制“國學操”系列,并計劃在其他學校作為國學項目進行推廣。

  自從于丹在央視《百家講壇》開辦所謂國學講座以來,國內再次掀起了“國學”熱,有關“國學”活動也多了起來。可是,中國封建社會推崇的“國學”,在今天真的還需要繼續(xù)發(fā)揚光大嗎?這些所謂的舊“國學”,仍舊可以成為現代中國的新“國學”嗎?!

  《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”的文義,以三字一句、兩句一韻編纂而成,分為五個部分,具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。筆者以為,《弟子規(guī)》之所以被中國封建統(tǒng)治階級封為“國學”,是因其內容符合封建統(tǒng)治要求。

  我不知道,作為現代中國小學,組織小學生做“國學操”想把兒童引向何處?現代中國小學,還在按照中國封建統(tǒng)治階級要求來培養(yǎng)學生,難道也是想把這些兒童培養(yǎng)成為古代式的“順民”不成?如果是我的孩子,我是不贊成學這些的。

  當然,不可否認,《弟子規(guī)》等舊國學中也有積極的一面,其中有的思想也是中華民族的傳統(tǒng)美德,同樣符合現代人的行為規(guī)范。可是舊國學中畢竟存在糟粕,讓尚未成年的中小學生,每日誦讀這些具有嚴重封建糟粕思想的國學,甚至用“寓教于樂”的方式推行,就很不妥當。以服從封建統(tǒng)治需要的舊國學思想,不可能同以人為本的現代教育理念相適應。

  為什么有些人總是想用一些封建社會的思想文化,來教育中國的下一代呢?為什么現代文明世界所推崇的民主、自由、平等、人權、法治思想和理念,無法進入基礎教學內容?一些基礎性教育,究竟是在培養(yǎng)現代人,還是在培養(yǎng)古代人?

  筆者深以在中小學推行所謂舊國學為憂。一些為滿足封建統(tǒng)治階級要求的舊國學思想,在今天還被廣泛倡導,說明這些思想還有著一定的社會基礎,封建思想文化在今天還有市場。抑或今天的社會構成,和舊中國在某種程度上還有相通之處。這些可能是舊國學思想依然被推崇的根源所在??墒?,用這些落后的思想觀念培養(yǎng)的下一代,將來怎么能夠和用現代思想文化培養(yǎng)的西方國家下一代抗衡呢?這能不讓人為中國的未來擔憂嗎?(趙光瑞)

(責編:劉寶琴)


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