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　　在4月23日“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際,寧夏回族自治區(qū)體育局讀書(shū)會(huì)發(fā)出了“推動(dòng)全民讀書(shū)、建設(shè)書(shū)香寧夏”倡議書(shū)。倡議書(shū)號(hào)召人們?yōu)閼?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)而讀書(shū)、為加快發(fā)展而讀書(shū)、為提升境界而讀書(shū)、為創(chuàng)新實(shí)踐而讀書(shū)、為倡導(dǎo)新風(fēng)而讀書(shū)。這個(gè)倡議,讓人對(duì)讀書(shū)的作用和意義又有了新的認(rèn)識(shí),激起許多人的讀書(shū)欲望。

　　中華民族是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的民族,曾留下“開(kāi)卷有益”、“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”的格言,曾有懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪、負(fù)薪掛角的勵(lì)志故事,曾有許多仁人志士通過(guò)讀書(shū)改變?nèi)松酥粮淖兞藝?guó)家命運(yùn)。讀書(shū)是我們的傳統(tǒng)。在新時(shí)代,發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)意義重大。

　　漢代文學(xué)家劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚?！边@樣的提法,堪稱(chēng)精辟。許多人的愚昧,就是借助書(shū)這個(gè)“藥物”而治愈的,而社會(huì)的諸多痼疾也由人的開(kāi)明得以革除?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,表達(dá)的正是讀書(shū)可以“醫(yī)人”,進(jìn)而也可以“醫(yī)社會(huì)”的重要作用。依循古人遺訓(xùn)的思路,我想書(shū)不僅是治病的藥品,讀好書(shū)也是最好的“補(bǔ)品”。讀好書(shū)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“進(jìn)補(bǔ)”,是人們自我提升的“靈丹妙藥”。人的境界有高低之分,人的智慧有強(qiáng)弱之分,人的認(rèn)識(shí)有深淺之分,人的能力有大小之分,人的志趣有雅俗之分,這種“分”所依者何?讀不讀書(shū)、讀什么書(shū)、讀多少書(shū),往往起著極為重要的作用。人的精神高度,很大程度上就是他讀的書(shū)的高度?，F(xiàn)在,隨著生活水平的提高,許多人越來(lái)越重視自己的健康,特別注重“進(jìn)補(bǔ)”,“進(jìn)補(bǔ)”什么、何時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”、“進(jìn)補(bǔ)”方式都相當(dāng)講究。但是否應(yīng)該提醒一下:在重視身體“進(jìn)補(bǔ)”的同時(shí),也要重視一下“精神進(jìn)補(bǔ)”?尤其在現(xiàn)代社會(huì)的虛浮之中,“精神進(jìn)補(bǔ)”的重要性、緊迫性,與身體“進(jìn)補(bǔ)”是一樣的。“精神進(jìn)補(bǔ)”,同樣可以讓人“強(qiáng)筋壯骨”、“減少疾病”、“延年益壽”。

　　設(shè)立“世界讀書(shū)日”,是為了倡導(dǎo)讀書(shū),讓讀書(shū)人感受到讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)日只有一天,讀書(shū)卻不能僅限于一天。作為“藥品”,急功近利地讀書(shū),其治病的藥效會(huì)大為減弱;作為“補(bǔ)品”,讀書(shū)如果只是短期行為、權(quán)宜之計(jì),那就得不到多少樂(lè)趣,不會(huì)有多大收獲。

　　讀書(shū)需要日積月累、相伴終生,也需要營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。正因?yàn)槿绱?寧夏提出“建設(shè)‘書(shū)香寧夏’”的倡議,才更值得響應(yīng)。“書(shū)香寧夏”,“書(shū)香中國(guó)”!當(dāng)整個(gè)社會(huì)都洋溢著書(shū)香的時(shí)候,當(dāng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)成為人們不變的志趣的時(shí)候,這樣的社會(huì)和這樣的人們必定是健康而富足的。（莊電一）

（責(zé)編：劉寶琴）