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　　近日，教育學(xué)家楊東平在博客上呼吁“打倒萬惡的奧數(shù)教育”，認(rèn)為奧數(shù)對(duì)青少年的毒害比黃賭毒還厲害。

　　這些年來，奧數(shù)屢遭詬病，也有些城市取消了相關(guān)的加分政策。但作為更普遍的現(xiàn)象，在“小升初”和高考階段，奧數(shù)成績?nèi)匀皇菍W(xué)校招收“優(yōu)質(zhì)生源”的一個(gè)公開的秘密。那些望子成龍的學(xué)生家長，也不得不為其所綁架，把子女送進(jìn)奧數(shù)的“魔鬼集中營”，將他們打造成為考試機(jī)器。奧數(shù)在國內(nèi)甚至發(fā)展到把考數(shù)學(xué)家的題目拿來灌輸給中小學(xué)生。為了應(yīng)付競賽，甚而還出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有的學(xué)生十分擅長解答難題怪題，中低難度的考題卻做不出來。

　　異化了的奧數(shù)，也已經(jīng)形成高度組織和分工化的產(chǎn)業(yè)格局，不僅學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與其中，還有教育部門以培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)人才等高尚名義推波助瀾。隨便搜索，全國各類奧數(shù)培訓(xùn)組織和競賽活動(dòng)，真是數(shù)不勝數(shù)，全國有全國的奧數(shù)競賽，省里有省里的奧數(shù)組織，市縣區(qū)還有市縣區(qū)的奧數(shù)機(jī)構(gòu)———吃奧數(shù)飯的人如此之多，怎么可能被楊東平教授一聲呵斥就應(yīng)聲而倒？ （魏英杰）

（責(zé)編：劉寶琴）