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沒有“奧數”會有“奧英”嗎?
www.fjnet.cn?2009-04-24 08:18? ?來源:東南新聞網    我來說兩句

  “奧數”在中國教育也算是頗有爭論。最近,北京理工大楊東平的教授在其個人博客上發(fā)表文章,稱奧數教育對少年的毒害比 “黃、賭、毒”還厲害,立刻在互聯網上引起廣泛關注。(《寧波晚報》4月23日)

  如今,“全民奧數”似乎成為這個時代學生讀書的重要符號。然而 “奧數”對學生智力是否有用?教師和家長卻莫衷一是。但有一點可以肯定,現在的孩子學習的確不快樂,甚至在一些學校沒有了音、體、美等課堂,全都變成了語文、數學等要以“考試成績論英雄”的課程。這的確是孩子們面臨的災難,更是教育管理者的悲哀。

  然而,所謂奧數只不過是功力教育主義泛濫的一個縮影罷了。在以應試教育為基礎的人才選拔方式所驅使下,奧數作為升學、擇校加分的條件才是問題的關鍵!家長難道不想讓自己的兒女“快樂成長”?那么多城市的家長要孩子學奧數,我想是為了讓自己的孩子有個更好的成績吧!為將來可以上“一流”的初中、考“一流”的高中、繼而為上“一流”的大學努力。

  事實上,孩子當前最重要的是保持對學習的興趣,能夠關注生活,發(fā)現生活中的問題,然后通過學習去解決問題。其目的不言而喻:一是培養(yǎng)了孩子們的實際能力,二培養(yǎng)了孩子們的探究能力。而這一切就是為了培養(yǎng)了孩子們對學習重要性的認識:學習是有用的,是能釋疑的,是有趣的。

  可以肯定的是隨著報道地深入, 不少的地方會出臺有關規(guī)定或采取措施,禁止舉辦收費的“奧數班”或叫?!皧W賽”。這是好事,但我擔心的是,在一些地方,只要還有所謂的重點中學、重點班的存在,那么,林林總總的“奧數”是否真的絕跡,或者說換了“馬甲”的“奧英”、“奧語”是不是接踵而來,恐怕要打問號。

  從這點來看,所謂“有教無類”古人的理想到今天還任重道遠!其實奧數也好,英語也好,本身并沒什么不好,關鍵是適合自己的就是最好的,孩子有能力,有興趣,學什么都對!至于辛苦,想成功就得辛苦,這點古人早就有所注解。(邱智華

(責編:劉寶琴)


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