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冷眼看“大學(xué)排行榜”……
www.fjnet.cn?2009-05-13 09:04? ?來源:今晚報    我來說兩句

  眼下對“大學(xué)排行榜”議論多多,這是好事。

  大學(xué)教育早已不是過去的“象牙之塔”。早先的大學(xué)教育,屬于培養(yǎng)“精英”的范疇,普通學(xué)子求學(xué),也不是為了學(xué)歷,而是進(jìn)入知識的殿堂?,F(xiàn)在,更多的是當(dāng)做人生旅途的“敲門磚”,學(xué)歷第一,長本事第二。進(jìn)大學(xué)門,主要為了四年后的工作。于是這其中就有了很現(xiàn)實又很市場的需求。

  走向這“市場”的第一步,是選擇學(xué)校。其實孩子在幼年時就開始“擇?!绷?,那原因也很簡單,我國的教育體系雖說相對完整,但在層面上并非均等,而是呈現(xiàn)出不平衡來。不平衡,是中國現(xiàn)狀的特點。教育也不平衡,重點校,一般校,三六九等已歷史形成。雖說改革以來,各地努力改善辦學(xué)條件,想辦法消除學(xué)校間的差異,但是學(xué)校的好差客觀存在,這是文化的一種積淀,一時半會兒也難以消弭。所以每一位學(xué)生和背后的親友團(tuán),要使出渾身的解數(shù)為上學(xué)的孩子選擇能順利走完學(xué)歷路的小、中、大學(xué)。而這種選擇,主要的是選取重點校、名校,街談巷議一致的學(xué)校。原本學(xué)校的排名,是靠大家的意識經(jīng)驗,也就是口傳心授的印象分。然而隨著教育的普及和學(xué)歷成了年輕人人生的“通行證”,加上大學(xué)數(shù)量的增多,“排行榜”這勞什子就應(yīng)運(yùn)而出。一方面是向家長、學(xué)子提供選擇學(xué)校的依據(jù),另一方面也造成學(xué)校的隨風(fēng)上青云的氛圍,并且能和“政績”聯(lián)系上。圍繞排行榜出現(xiàn)了世相百態(tài),物欲浸潤,校內(nèi)校外都有追求者,也就變成了“中國現(xiàn)象”?!奥斆魅恕币簿徒璐烁懔苏{(diào)研,弄出了聲勢很大的排行榜單,讓很多人趨之若鶩,連一些大學(xué)校長也對此很上勁兒,不惜掏錢“上榜”。

  本來這只是市場經(jīng)濟(jì)的一個浪花,客觀對待即可。但偏偏被折騰得走火入魔,這就要提高警惕了。

  首先,這東西本來“真沒有”,現(xiàn)在當(dāng)成一盤菜端了上來,變成了“你說有就有”。并沒有很權(quán)威的根據(jù)。其次,排行的數(shù)據(jù),是否科學(xué),令人疑問。因此那個“榜”,也只是一家之言。第三,學(xué)校的好與差,是相對的,關(guān)鍵在于教的這個人和學(xué)的這個人,而且主要在于“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。筆者也算是上學(xué)多的,其中有名校,也有一般校。而名校里有差學(xué)生,一般校中也出人才。按我的經(jīng)驗,關(guān)鍵在于專業(yè)對口,老師認(rèn)真和上進(jìn)苦讀,泛舟學(xué)海。當(dāng)前對莘莘學(xué)子來說,還要有步入社會的能力。

  眼下,浮華的事情太多,不如踏踏實實從學(xué)真本事上一步一個腳印地去走。記得“文革”之后,首招的研究生里,很多都是自學(xué)的。我的一位師兄,初中畢業(yè),卻對古典詩歌頗有造詣。他告訴我,每天要用4個小時讀書。就是去耪地,也要耪一壟背幾首詩。他上研究生課程時,能背上萬首唐詩宋詞,連指導(dǎo)老師都幽默地說他是“詩簍詞筐”。現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)招博士,破格錄取了一位學(xué)有所長的蹬三輪的師傅,這體現(xiàn)了一種創(chuàng)新思維。反觀“大學(xué)排行榜”不僅有市場氣,還有浮躁氣,引導(dǎo)的方向也是“欲醉迷人眼”,是開著手電筒,讓人順著“光柱”往上爬。

  更令大家思考的,是社會對“排行榜”的集體迷失,只求其外,不重其里。把各種忽悠當(dāng)做追求目標(biāo),考慮的多是眼前之利。政府有關(guān)方面也要積極應(yīng)對,讓浮躁的“排行榜”淡出視野。

  我們需要的是人的閃光,而不是各種名目下的光環(huán)。(張春生)

(責(zé)編:劉寶琴)


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