珠海市某中學(xué)高中部近日舉行捐款活動，有學(xué)生反映自己捐了5元被退回，因?yàn)閷W(xué)校要求每人至少捐10元——據(jù)5月19日《珠江晚報(bào)》報(bào)道，對此，學(xué)校相關(guān)人員回應(yīng)說，“每人10元只是學(xué)校的建議，學(xué)生如家庭困難一分不捐都行，但捐5元意味著該生可能對愛心奉獻(xiàn)的思想認(rèn)識不到位”。
這則新聞與另一件事有異曲同工之處——南京某幼兒園為了對孩子進(jìn)行愛心教育，要求孩子捐出自己心愛的玩具進(jìn)行義賣，將其所得捐給結(jié)對幫扶的貧困地區(qū)幼兒園。學(xué)校的要求中包括“獻(xiàn)愛心不合格要重獻(xiàn)”、“舊的玩具不要，得換一個(gè)新的”。
按規(guī)定數(shù)額捐款，就證明對愛心奉獻(xiàn)的“認(rèn)識到位”，反之則被懷疑是“不到位”，這是哪家的邏輯？尤其是出自負(fù)有傳道、授業(yè)、解惑之責(zé)的學(xué)校教師之口，實(shí)不應(yīng)該。
學(xué)校組織捐款活動本是好事，正好可借此機(jī)會讓學(xué)生上一堂觸摸愛心的實(shí)踐課。照理，不限捐款數(shù)額，不考慮家庭條件優(yōu)劣，捐多捐少隨自愿，數(shù)目高低都一樣，皆應(yīng)給予贊賞和鼓勵。
非困難家庭學(xué)生捐了5元便被退回，學(xué)校的這一強(qiáng)硬做法不但剝奪了孩子獻(xiàn)愛心的權(quán)利，更傷了他們的自尊，而且好像還是在向大家宣告：愛心是用所捐錢數(shù)目來衡量、是以家庭條件為先決條件的。由此難免誤導(dǎo)學(xué)生對獻(xiàn)愛心的認(rèn)識，以為愛心是有價(jià)、有高低之分的，甚至成了金錢的附屬品。
事實(shí)上，獻(xiàn)愛心的形式有多種多樣，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，可以捐錢、捐物，也可以出力氣，彼此間并無分別，更不存在攀比，都是一個(gè)人的善意體現(xiàn)。
愛心是一種發(fā)自內(nèi)心、力所能及的助人行為，不是強(qiáng)人所難的要求和被動之舉。只要一個(gè)人心中有愛，那么，哪怕捐出的錢再少，其行為也值得肯定。如果將對獻(xiàn)愛心的認(rèn)識還停留在捐錢多少上，那么，恰恰說明該學(xué)校的認(rèn)識還不到位。（黃哲雯）
（責(zé)編：劉寶琴）
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