三女生圍毆一女生 視頻截圖
近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一段三名女生圍毆女同學(xué)的暴力視頻，毆打場面相當(dāng)殘忍：三名女生輪流用腳踢一名女生的頭部、背部以及腹部，并不斷地扯著被打女生的頭發(fā)往地上撞。被打女生被踢倒在地上后，幾乎無法動(dòng)彈，只隱約聽得到她的哭聲。
看到這樣暴力的視頻，很多人都有些驚愕。這到底是怎么啦！這些女生到底是怎么啦？京劇中有女武生，她們的表演也往往為人稱道?？蛇@些小女生，竟然也在現(xiàn)實(shí)的生活中成了“女武生”，拳打腳踢，異常威猛。你可以指責(zé)這些女生素質(zhì)低下，你也可以指責(zé)路人的冷漠，你甚至可以指責(zé)有關(guān)機(jī)關(guān)沒有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，可是這些指責(zé)都無法回避最根本的問題，無法回避：這些“女武生”究竟是怎樣煉成的。
從視頻中看起來，這些女生都還很小，但她們身上的霸氣，所展示出來的威猛，的確令成年人都有些汗顏。暴力的種子不是從娘胎里帶來的，也不是突遭奇遇鉆進(jìn)這些女生的心中?？墒?，我們明明看到，暴力卻成了這些女生最為有力的表達(dá)。而且，這樣的暴力還是針對自己的同學(xué)。
是的，女生如此威猛，教育難辭其咎。這些女生還處在受教育的年紀(jì)，還需要通過教育來錘煉，通過教育來傳承文明。可是修養(yǎng)、文明都沒有能夠遮掩住這些女生所表現(xiàn)出來的澎湃激情。我們不知道這些女生到底為何如此憎恨自己的同學(xué)，也不清楚這些女生為何如此信奉“暴力”，以至于不找老師、不找家長，直接拳頭說話。在她們打人的那一刻，我們看不到教育在她們身上留下的任何痕跡，甚至看不到基本的人性和良心。我們的教育到底怎么了，這幾個(gè)少說也接受過三五年教育的女生，竟然會(huì)表現(xiàn)得如此兇殘，表現(xiàn)得如此冷漠，她們甚至可能沒有意識(shí)到她們踢的是一個(gè)活生生的人。或許，教育在拼命向她們灌輸知識(shí)的同時(shí)，更多的是將她們當(dāng)成了一個(gè)知識(shí)的儲(chǔ)備罐，而忽略了她們真正需要的東西：友愛，人性和良心。
當(dāng)然，校園不是一個(gè)空中花園，也不是一個(gè)與世隔絕的神秘堡壘。當(dāng)社會(huì)的種種風(fēng)氣從各個(gè)方向、各個(gè)角度涌向校園的時(shí)候，校園的純靜打破了。城管打人，警察打人，牢頭獄霸打人……孫志剛、李喬明、林松嶺，都是一個(gè)“打”字。每天浸潤于其中，耳濡目染，在吸引著這些幼小心靈的同時(shí)，也在腐蝕和占據(jù)著他們的大腦。面對這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無論教育制度何其完美無缺，無論教育如何有力，都顯得有些防不勝防，更別說教育本身就已經(jīng)是問題多多。
其實(shí)，這些打人的女生也很可悲、很可憐。她們的可悲在于她們根本不懂得：毆打的是同學(xué)，受傷最深的卻是她們自身；而她們的可憐在于，暴力占據(jù)了她們幼小的心靈，除了暴力之外，她們找不到其他解決問題的途徑，顯然是在背離文明的路上越行越遠(yuǎn)。救救這些孩子，無論是從反思教育，反思社會(huì)，還是反思我們自己開始。（李迎春）
（責(zé)編：劉寶琴）
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