近日,遼寧省城市義務教育階段學校服務性收費、代收費的有關問題有了統(tǒng)一規(guī)定。許多小學生的家長因下班晚不能按時接孩子,一些小學便成立課后看護班,今后這種課后看護班將被允許收取一定費用,但每生每月不得超過8元,看護時間最晚至17:30。(5月16日《沈陽晚報》)
學校收費一直是社會關注,家長關心的熱點,有些費該收,該收的應該有標準;有些費不該收,不該收的一個子兒也不能收,收了也違法。
當然像小學生課后看護費這樣的費可以收,但收費既要有標準,更要有諾言,還有要有教育內容,收了費既需看護好孩子,更要將課后看護孩子的內容擴展,讓看護貼近孩子,貼近實際。
如今社會,競爭激烈,父母都要為生活和工作奔波,難免錯過接送孩子的時間,當然一時半回學校老師奉獻一下還行,時間長了,加重了老師負擔,也給學校管理帶來了難度。要讓課后看護孩子法制化制度化,少不了交費,交費后家長也就名正言順的將孩子放在學校,下班后可以再去接送孩子。但看護期間的教育也正是看護老師要給孩子所彌補的。
學校收了費,能否看好孩子本就值得懷疑,就是在正常上課期間,也由于管理疏漏或者缺乏責任心,也讓家長不放心。何況是課后?課后老師是不是“人在曹營心在漢”,或者是收費時理直氣壯,收了費對孩子卻是不聞不問,冰冷猙獰。如同看羊人,將其關在教室,只顧自己干私活睡大覺。
既然收了費,前提是看護好孩子,同時要組織一些讓孩子安心并喜聞樂見的小游戲,或者給他們講故事,看電視,或者組織一些興趣班,根據(jù)孩子各自的特長安排繪畫、手工、體育等課題。如此看護孩子不能只是簡單的停留在看和管上,而應該擴充看和管的含義和內容,讓愛在心頭,落實在孩子身上,同時不能少了教育內容,應該讓教育的內容擴展到課后,那家長才覺得費交的值交的好,孩子也愛在課后留下來。這樣,學校的教育理念就會得到社會的認可,收費就不會有多難。(白峰)
(責編:劉寶琴)
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