7月14日，NBA球星奧尼爾中國行抵達(dá)四川成都，與綿陽中學(xué)師生見面?；顒?dòng)期間奧尼爾把簽名籃球送給一些學(xué)生，事后學(xué)校稱要收回所有獲贈(zèng)的籃球與學(xué)生家長發(fā)生紛爭，場面一度混亂。
奧尼爾犯了個(gè)錯(cuò)誤，他一方面把所有籃球捐贈(zèng)給學(xué)校，一方面又將其中的5只簽上名贈(zèng)給學(xué)生，以歸屬出現(xiàn)了爭議?！耙晃飪少?zèng)”或許是奧尼爾考慮不周的地方，但他又怎么會(huì)想到學(xué)校會(huì)與孩子爭幾只籃球？
奧尼爾的簽名在拍賣市場上還不值錢，所以不能想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)校是看中簽名籃球的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?；蛟S不過是想拿這些簽名球，做為紀(jì)念NBA球星來過該校的陳列品。但孩子也有同樣的愿望，他們也想擁有簽名球證明與奧尼爾親密接觸過。于是雙方都表露出自私的一面，都只考慮自己的愿望而不讓步，意外的沖突就這么發(fā)生了。
如果時(shí)光再倒退到上世紀(jì)，學(xué)生是無權(quán)與學(xué)校爭奪這些簽名球的，在集體主義觀念下，這些獲贈(zèng)的籃球所有權(quán)肯定歸學(xué)校所有。但社會(huì)在發(fā)展中轉(zhuǎn)型，人的觀念也在轉(zhuǎn)型，今天的孩子再不是我們那一代，我們欣喜地看到，現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)更強(qiáng)了，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。
奧尼爾越洋過海不遠(yuǎn)千里給地震災(zāi)區(qū)孩子送來歡笑，可學(xué)校為了幾只籃球就把孩子給弄哭了?？v觀整件事，這不應(yīng)該是什么物權(quán)歸屬之爭，幾只籃球值什么錢啊，只要學(xué)校對孩子的情感有充分的尊重，它就不應(yīng)該挑起這種紛爭。（范大中）
（責(zé)編：劉寶琴）
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