見證了太多加分政策和變相加分潛規(guī)則，網(wǎng)友再次看得氣不打一處出。7月22日《新京報(bào)》報(bào)道，湖南省教育廳5月份下發(fā)通知，其中規(guī)定湖南省內(nèi)普通高校教職工子女報(bào)考父母所在學(xué)校，且上了該校所在錄取批次的最低控制線，可照顧錄取。
在人際關(guān)系中，有一種理論叫“自己人效應(yīng)”，說(shuō)的是如果對(duì)方把你歸于同一類型的人，就會(huì)更容易接受和信賴你。湖南的“照顧錄取”儼然是“自己人效應(yīng)”在高校招生過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)版——教職工是高校的“自己人”，教職工子女是教職工的“自己人”，根據(jù)關(guān)系的傳遞性，教職工子女也順理成章成為高校的“自己人”，既然是“自己人”當(dāng)然也就名正言順地享受“照顧”。
這樣一來(lái)，高校教職工子女是“照顧”到了，但有誰(shuí)來(lái)照顧一下那些沒(méi)有家庭背景的農(nóng)村學(xué)生和農(nóng)民工子女呢？為少部分考生大開方便之門的同時(shí)是阻絕了大部分學(xué)生步入大學(xué)殿堂的道路，少數(shù)人受到“照顧”帶來(lái)的后果是更多人相應(yīng)地失去同等待遇，其中的不公之處不言而喻。
事實(shí)上，這種“照顧”不僅局限在教職工子女，還有更多名目繁多的“照顧”在吞噬高校錄取的公平公正。少數(shù)民族加分、軍烈屬子女、歸僑子女、航模加分，林林總總的優(yōu)惠便利種類數(shù)以百計(jì)。當(dāng)然，筆者不會(huì)以最壞的惡意去揣度制定這些政策的初衷，但毋庸諱言，在于具體實(shí)施過(guò)程中暴露的多如麻的問(wèn)題讓人心寒。漏洞、內(nèi)幕、潛規(guī)則，不知道有多少權(quán)貴錢勢(shì)享受到特殊照顧后在一旁竊笑。
前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的加分事件，讓人們認(rèn)知了“特殊照顧”被扭曲之后的潛在危害。在重慶文科狀元何川洋民族成份造假事件以及浙江高考航模加分事件中，加分幾近淪為權(quán)利和金錢的盤中餐，高考錄取公平險(xiǎn)被無(wú)情踐踏。幸虧媒體將其曝光，要不然真不知道還會(huì)有多少人趁機(jī)鉆空子搭上加分的專線列車。
不管是加分也好，照顧也罷，說(shuō)到底都是圈內(nèi)人的優(yōu)惠，不公之處在所難免，但湖南高?！罢疹欎浫 眲t是對(duì)教職工子女赤裸裸的偏袒。教育部明令禁止，偏偏有令不從。教職工子女也是考生，憑什么就高人一等能夠?yàn)E竽充數(shù)在錄取過(guò)程中享受“超考生待遇”呢？苦思冥想不明白這是哪門子道理，倒是想起了一句古詩(shī)“近水樓臺(tái)先得月 向陽(yáng)花木易為春”?，F(xiàn)在不妨稍作修改——近水樓臺(tái)先得月，教工子女易上榜。（周歡）
（責(zé)編：劉寶琴）
 |
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào)大 中 小】
- 2009-06-08裸體浴場(chǎng)沒(méi)有照顧公眾接受能力
- 2009-05-23應(yīng)保障低保金確實(shí)照顧到社會(huì)弱勢(shì)群體
- 2009-07-23有幾種“照顧”不是腐??？
- 2009-06-16招收59歲公務(wù)員是“照顧”誰(shuí)？
|
|