前幾天,一則題為《我國擬提取職工工資1.5%至2.5%作為培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)》的報(bào)道,同時(shí)出現(xiàn)在許多報(bào)紙上,頓時(shí)引來網(wǎng)民的一陣口誅筆伐。很快,人力資源和社會(huì)保障部門發(fā)話稱,這是媒體的誤讀,提取培訓(xùn)費(fèi)不會(huì)對(duì)個(gè)人工資產(chǎn)生影響。
幾乎同時(shí),各傳媒紛紛報(bào)道央行將“運(yùn)用市場(chǎng)化手段進(jìn)行動(dòng)態(tài)微調(diào)”。而央行負(fù)責(zé)人迅即指出,“動(dòng)態(tài)微調(diào)”是被媒體誤讀了,我們說的“微調(diào)”不是對(duì)貨幣政策的微調(diào),是對(duì)貨幣政策的操作、貨幣政策的重點(diǎn)、力度、節(jié)奏進(jìn)行微調(diào)。
只要你記憶夠好,就會(huì)記得被指“誤讀”的報(bào)道簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù):“流動(dòng)商販合法化”、“農(nóng)夫山泉的水源地被污染”、“深圳給‘小產(chǎn)權(quán)’房發(fā)準(zhǔn)生證”、“湖北立法禁家長看孩子短信”、“北京出現(xiàn)高退房率”、“中國將推新住房制度”等等,都被認(rèn)定是“媒體誤讀”。這還只是近兩三個(gè)月來的情況。
“誤讀”何其多!難道是記者編輯腦袋經(jīng)常進(jìn)水,智商過低?如此一而再、再而三地被指責(zé)“誤讀”,無形中貶損了傳媒的公信力,豈非罪過?
從事實(shí)看,“媒體誤讀”現(xiàn)象確實(shí)存在,這和有些記者編輯新聞?dòng)^的偏差,急功近利的浮躁心態(tài),不求甚解粗枝大葉的習(xí)氣,以其昏昏使人昭昭,都不無關(guān)聯(lián)。同時(shí),也有缺乏科學(xué)知識(shí)的原因。
不過,“媒體誤讀”難道都是媒體之過嗎?未必。有些機(jī)構(gòu)發(fā)布新聞時(shí),本身語焉不詳,似是而非,留下過多的“想象空間”,以至于見仁見智,自說自話。如今年三四月間,“今年起中小學(xué)新任教師由省級(jí)部門統(tǒng)一招聘”的消息廣受關(guān)注,正當(dāng)人們熱議之際,教育部官方網(wǎng)站緊急發(fā)布消息稱,由省級(jí)部門統(tǒng)一招聘范圍僅限于“特崗計(jì)劃”。又是“媒體誤讀”?而通讀了相關(guān)文件的教育界人士則認(rèn)為,文件生硬的措辭,讓人無法不“誤讀”。文字表述不簡(jiǎn)單直白,很難理解且容易產(chǎn)生誤讀。因此,他們希望職能部門在發(fā)布“新政”時(shí)文字表達(dá)應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔、清晰、準(zhǔn)確。如果有特殊情況未能考慮周到,應(yīng)及時(shí)給予補(bǔ)充。此外,還有人將“新聞發(fā)布”當(dāng)作施放“試探氣球”,故意模棱兩可,一旦媒體的報(bào)道引發(fā)社會(huì)的強(qiáng)烈反彈,便一口咬定是“媒體誤讀”,來個(gè)“金蟬脫殼”,把自己的責(zé)任推得一干二凈。
可嘆的是,媒體被斥“誤讀”后,基本上就是不吭聲不申辯,似乎就是默認(rèn)、“吃進(jìn)”了。所以究竟是不是“誤讀”呢?人們往往一頭霧水,結(jié)果也就不了了之。按理說,倘若真是“媒體誤讀”,那就是一種失實(shí)、一個(gè)差錯(cuò),媒體當(dāng)自省、當(dāng)檢討,向公眾說明;而倘是被冤屈,則應(yīng)該據(jù)事實(shí)力爭(zhēng),維護(hù)媒體的聲譽(yù),更是為了讓公眾了解真相、捍衛(wèi)公眾的知情權(quán)。(怡然)
(責(zé)編:李艷)
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