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　　若是成績(jī)欠佳，地方領(lǐng)導(dǎo)臉色不好看，校長(zhǎng)見(jiàn)了人也不敢抬起頭，據(jù)說(shuō)某地也有縣級(jí)班子因此而辭職的。過(guò)去說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根”，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)“分分分，領(lǐng)導(dǎo)的命根”了。

　　在剛結(jié)束不久的海南省中考中，全省滿(mǎn)分考生多達(dá)8682人！對(duì)此，該省中招辦官員認(rèn)為，這主要與海南省基礎(chǔ)教育質(zhì)量不斷提升有關(guān)。最近幾年，海南一直狠抓教學(xué)質(zhì)量，去年是海南省“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年”，各校都花費(fèi)了不少精力，考生成績(jī)普遍提高在意料之中。但在一些老師和家長(zhǎng)看來(lái)，這不是一件值得張揚(yáng)的事情，反而值得深思。海南當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)輿論也很快出現(xiàn)了一些針對(duì)中考滿(mǎn)分學(xué)生暴漲的議論，出現(xiàn)了一批言辭激烈的文章，對(duì)該省的中考改革提出了質(zhì)疑。(8月12日《羊城晚報(bào)》)

　　作為一次高級(jí)別(省級(jí)考試)、高利害(高中選拔)、多科目(語(yǔ)數(shù)外理化生史地政9科)的考試，其總分滿(mǎn)分人數(shù)竟有如此之多，占了11.75萬(wàn)名考生的7.38%，的確堪稱(chēng)一次史上奇觀。造成今年海南省中考滿(mǎn)分率乖離常態(tài)，大批考生“被滿(mǎn)分”的原因，我以為不僅僅是試題在難度、信度、效度、區(qū)分度、復(fù)雜度、梯度性、全面性等一些重要指標(biāo)的控制上出現(xiàn)問(wèn)題，而且是各地近年來(lái)越演越烈的“高分崇拜”在作祟，因?yàn)樵谝恍┑胤焦賳T看來(lái)，高分就是政績(jī)，高分可以高升。海南省中招辦官員急匆匆以此聯(lián)系上“質(zhì)量不斷提升”的說(shuō)法就是一個(gè)絕好的例證。

　　近年來(lái)不少地方政府都亮出了“重視教育”的牌子，但實(shí)際上有些人骨子里頭只是“重視分?jǐn)?shù)”、“重視政績(jī)”。碰到中考高考這樣的考試，在不少地方那種上下一心迎考趕考的狂熱簡(jiǎn)直到了無(wú)以復(fù)加的地步，其原因是一些地方政府把“成績(jī)當(dāng)政績(jī)”，學(xué)校也把“成績(jī)當(dāng)業(yè)績(jī)”?！俺龀煽?jī)”、“出狀元”的指揮棒令教育系榮辱于一身：某地若出了個(gè)狀元，地方政府則舉全城之力，為學(xué)校和狀元披紅掛彩；學(xué)校也興起了拉橫額張紅榜標(biāo)榜自己取得佳績(jī)，想方設(shè)法往自己臉上貼金之風(fēng)。若是成績(jī)欠佳，地方領(lǐng)導(dǎo)臉色不好看，校長(zhǎng)見(jiàn)了人也不敢抬起頭，據(jù)說(shuō)某地也有縣級(jí)班子因此而辭職的。過(guò)去說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根”，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)“分分分，領(lǐng)導(dǎo)的命根”了。

　　“出成績(jī)”、“出狀元”，讓領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)光了，卻掩蓋了教育許多亟待解決的矛盾，所以有的老師寧可本地區(qū)本學(xué)校的高考中考成績(jī)上不去，讓領(lǐng)導(dǎo)真正急一把。就說(shuō)海南省吧，在號(hào)稱(chēng)“質(zhì)量不斷提升”的背后，其實(shí)也有許多難言之苦。以其高中學(xué)校為例，有關(guān)調(diào)查反映，海南省這幾年高中持續(xù)擴(kuò)招，辦學(xué)條件嚴(yán)重不足。全省不少高中學(xué)校校舍面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資等方面的生均辦學(xué)條件不足且呈下降趨勢(shì)，大班(56-65人)額和超大班(66人以上)額現(xiàn)象突出。據(jù)2007年統(tǒng)計(jì)，全省普通高中有2520個(gè)班，其中大班979個(gè)，超大班587個(gè)，大班和超大班占總班數(shù)的62.1%；高中各種實(shí)驗(yàn)室、功能室嚴(yán)重不足，各種器材和設(shè)備缺口大，部分學(xué)校沒(méi)有一間實(shí)驗(yàn)室、功能室。不但“磚頭”，“人頭”也有不少問(wèn)題：教師總量不足，部分市縣高中教師缺口很大；教師整體水平不高，相當(dāng)一部分教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。

　　浮華背后是滄?！，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)界不是在喊“不要帶血的GDP”嗎，不知教育界能否也喊一喊“不要帶淚的考試成績(jī)”呢？（孺子）

（責(zé)編：劉寶琴）