經(jīng)常聽人說有假雞蛋、假發(fā)票、假文憑，現(xiàn)在又突然出現(xiàn)了一個假實踐，隨開學日期的日益臨近，這假實踐有愈演愈烈之勢。學生要求、家長行動、社區(qū)等單位協(xié)助，在一份暑期社會實踐表上蓋上某某單位的大章，為期兩個月的“暑期實踐”就算大功告成，更有甚者，雖然沒有參加暑期社會實踐卻在表上將所謂的實踐內(nèi)容描述得繪聲繪色。真不知道這些家長們在幫學生通過學校這一關(guān)的同時，能否過他們自己內(nèi)心這一關(guān)?！ ?/font>
暑期實踐，是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生全方位技能、加強學生接觸和了解社會的有效途徑。然而，有些學生不愿意冒著酷暑去擔當“免費勞動力”，有些家長則視自己的兒女為寶貝疙瘩，不愿意讓其在學習之余還參加什么實踐，因此，雖然學校要求學生參加暑期實踐，但效果還不能令人滿意。家長們在跑單位為自己子女的實踐表蓋章的同時，也讓漸漸地讓暑期實踐走了味兒?！ ?/font>
著名教育家陶行知曾說過一句話“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“真”比一切都重要，在“假”大行其道的今天，“真”更是顯得彌足珍貴。愛子之心，人之常情，但對子女的愛，不能是溺愛，更不能是愚愛，在愛其現(xiàn)在的同時，更應該愛其將來，家長們要用自己的言行教給子女如何破除虛假，使他們真真切切、光明磊落地成長，而不是愚蠢地讓他們在虛假包圍的環(huán)境中生活。家長們應該做的是耐心開導孩子，細心指導孩子，使其能夠自愿參加實踐，并在實踐中學有所樂、學有所獲，而不是臨近開學，就忙著幫他們跑單位、蓋大章?！ ?/font>
除此之外，正如許多社區(qū)推出的暑期社會實踐“套餐”一樣，社區(qū)、企事業(yè)單位、學校等應該配合好家長們，盡可能為孩子們提供更多的實踐崗位，并給予他們耐心的指導，使他們在力所能及的實踐過程中體驗生活、感悟生活。教育，是全社會的責任，面對沒有參加實踐，卻來蓋章的情形，我們要學會說“不”，只有各方齊心協(xié)力，才能使暑期實踐不走味兒，才能發(fā)揮暑期實踐真正的教育作用，才能使學生們在與社會的接觸中更好更快地成長！（袁武康）
（責編：劉寶琴）
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