8月29日是周六,南京各大文具用品店、數(shù)碼商場的各個角落里,到處晃動著學(xué)生和家長的身影,生意火爆。借著開學(xué)的商機(jī),從名牌書包、文具、1000多元的電子詞典,到高檔游戲機(jī),再到數(shù)千元的手機(jī)、筆記本電腦,是“開學(xué)高消費(fèi)”中最搶眼的亮點(diǎn),尤其是一些國外品牌的高檔文具,要比普通文具貴兩三倍,但銷量依然不錯。有家長說,時代不同了,不能讓孩子再吃苦。(8月30日新華日報)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不少家里寵愛,在開學(xué)消費(fèi)時孩子要啥都給買,看了這個報道,筆者認(rèn)為,“開學(xué)高消費(fèi)”不是愛而是縱容,有害無益。
造成學(xué)生“開學(xué)高消費(fèi)”的原因,一是廣告名牌的誘惑和盲目的攀比風(fēng)氣;而是家長物質(zhì)刺激法助長高消費(fèi)。不是嗎?有很多家長為了讓孩子達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),往往給孩子許下物質(zhì)獎勵,目標(biāo)越高物質(zhì)越豐厚,以刺激孩子對學(xué)習(xí)的興趣。但是這樣做的結(jié)果是助長了孩子的心理惰性,認(rèn)為學(xué)習(xí)是在給家長學(xué)??荚嚽昂芏嗉议L都給孩子許下了愿,考上了初中、高中和大學(xué)的孩子認(rèn)為完成了任務(wù),開學(xué)消費(fèi)大手大腳,忘記自己是“純消費(fèi)階層”。
學(xué)生“開學(xué)消費(fèi)”自在情理之中,是家長愛的體現(xiàn)。但若家長心太軟,要啥都滿足,將愛變成溺愛,則物極必反,給孩子帶來的負(fù)面影響則是隱形的、長遠(yuǎn)的,而且也是危險的。
眾所周知,中小學(xué)生正處于成長階段,心理還不夠成熟,還沒有樹立完整的世界觀、人生觀和價值觀,對社會上各種事物、觀點(diǎn)缺少判斷是非的能力,對自己消費(fèi)行為更不能正確把握。所以家長應(yīng)改變陳舊的寵愛方式,并以身作則,向孩子灌輸勤儉樸素、艱苦奮斗的觀念,讓孩子理解并踐行中華民族的勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,正確引導(dǎo)學(xué)生消費(fèi)觀念,培養(yǎng)他們良好的品格。(李六合)
(責(zé)編:劉寶琴)
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