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狀元之“爭(zhēng)”
www.fjnet.cn?2009-09-01 08:28? ?來(lái)源:西安晚報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

圖/王成喜

  誰(shuí)是真正的狀元?“裸分狀元”,還是“加分狀元”?在浙江幾所中學(xué)圍繞今年高考“狀元”的宣傳戰(zhàn)中,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一是高考的裸分與加分排名問(wèn)題。據(jù)浙江高考“狀元榜”顯示,高考加分者占“狀元榜”的半壁江山。(相關(guān)報(bào)道見(jiàn)14版)

  仔細(xì)看看新聞的網(wǎng)絡(luò)跟帖,會(huì)發(fā)現(xiàn)人們關(guān)注的重點(diǎn)其實(shí)沒(méi)有放在“狀元”該如何排名上,人們關(guān)注的焦點(diǎn)是狀元的“加分”。在此前不斷傳出加分丑聞的背景下,人們的慣性思維會(huì)讓他們對(duì)任何加分產(chǎn)生質(zhì)疑。毫無(wú)疑問(wèn),這是一種沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的敏感,但是這種敏感也是拜現(xiàn)實(shí)所賜。

  因此,面對(duì)浙江高考狀元排名爭(zhēng)議時(shí),一方面需要看到,關(guān)于高考狀元的宣傳需要引導(dǎo),需要規(guī)范。但更重要的一方面是,需要看到人們對(duì)于加分制度的質(zhì)疑和擔(dān)心。這種輿論背后的民意是加分制度設(shè)計(jì)者和管理者需要認(rèn)真對(duì)待的:如何保證加分制度的完善與合理,如何恢復(fù)人們對(duì)加分制度的認(rèn)同與信任。(李劭強(qiáng))

(責(zé)編:劉寶琴)


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