圖/王成喜 來(lái)源:西安晚報(bào)
相關(guān)評(píng)論:狀元之“爭(zhēng)”
高考加分是一項(xiàng)"注水肉"高考政策
考分已不是中“狀元”的唯一決定因素
在浙江幾所中學(xué)圍繞今年高考“狀元”的宣傳戰(zhàn)中,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一是高考的裸分與加分排名問(wèn)題。據(jù)浙江高考“狀元榜”顯示,文科第一名、第二名都是體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?,高考成?jī)被加20分;理科前三名中,位居第一的仍是一名加20分的考生。高考加分者占“狀元榜”的半壁江山。(8月31日《中青在線》)
狀元頭銜的歸屬本不該存在問(wèn)題,然而浙江省層出不窮的高考加分政策似乎要在狀元頭銜爭(zhēng)奪戰(zhàn)上再造一個(gè)羅生門——“浙江四高中爭(zhēng)相宣傳自己誕生新科狀元”,關(guān)于加分狀元與實(shí)分狀元究竟誰(shuí)是真狀元的爭(zhēng)奪就此拉開(kāi),只是互不相讓,各執(zhí)一詞。加分狀元自然認(rèn)為自己加分是規(guī)范合理,理應(yīng)成為狀元;實(shí)分狀元分則指責(zé)加分狀元只是“山寨狀元”,并無(wú)狀元之實(shí)。
狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)的結(jié)論會(huì)如何,我們尚不得而知,只是對(duì)于引發(fā)口水和問(wèn)題無(wú)數(shù)的加分政策來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是個(gè)我們不得不直面的問(wèn)題。從年初浙江的航模加分問(wèn)題引發(fā)輿論巨大爭(zhēng)論,到重慶的狀元更改民族成分獲取加分事件,再到如今的加分狀元和實(shí)分狀元之爭(zhēng),每一次處在風(fēng)口浪尖且有關(guān)于高考問(wèn)題的爭(zhēng)論總是和加分政策如影隨形。加分可以照顧烈士子女、少數(shù)民族、偏遠(yuǎn)落后地區(qū)考生,但加分同樣可以成為權(quán)貴左右社會(huì)公平的又一手段。航模競(jìng)賽加分者家長(zhǎng)非貴即富,一般學(xué)子根本無(wú)權(quán)染指,重慶狀元之父更是招考辦副主任,一系列的事實(shí)給我們?cè)斐傻乃季S傾向就是:加分必定存在問(wèn)題。同樣,此次浙江文理科高考狀元皆為體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?,高考加分者占“狀元榜”半壁江山的事?shí)就很值得質(zhì)疑,高考狀元們真的都是體育素質(zhì)出奇的高,還只是又一起有待曝光的“加分門”事件。
加分狀元的加分是否規(guī)范只是我們的猜測(cè)抑或遐想,然而浙江的加分狀元分別被北大清華錄取確是事實(shí)。倘若“山寨狀元”進(jìn)了北大清華,而實(shí)分狀元卻被因?yàn)榕琶槐贝笄迦A拒之門外,那么這算不算一種不公抑或是學(xué)校的損失呢?加分狀元憑借的是體育加分成為狀元,然而錄取的卻是和體育八竿子打不著的專業(yè),那么依據(jù)高考原則來(lái)說(shuō)實(shí)際成績(jī)更好的實(shí)分狀元是不是更應(yīng)該進(jìn)入北大清華的這些非體育專業(yè)學(xué)習(xí)呢,因?yàn)槌撕蛯I(yè)不相干的體育,加分狀元并不比實(shí)分狀元強(qiáng)。
由此說(shuō)來(lái),相比實(shí)分狀元,這些加分狀元實(shí)在有些如同食之無(wú)味卻棄之可惜的雞肋。同時(shí)又如同被注了水的豬肉一般,份量是夠了,本質(zhì)上還差得遠(yuǎn),只不過(guò)加分狀元注進(jìn)的是高考加分這一令人看不明想不懂的水而已。(葉青林)
(責(zé)編:劉寶琴)
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