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希望小學(xué),高檔點(diǎn)何妨
www.fjnet.cn?2009-09-02 10:04? ?來(lái)源:解放日?qǐng)?bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

  長(zhǎng)江三峽庫(kù)區(qū)岸邊,建起了“中國(guó)最美麗的希望小學(xué)”,它采用瑞士山地古典建筑風(fēng)格,由一家企業(yè)集團(tuán)捐建,總投入350萬(wàn)元。這座希望小學(xué)的開(kāi)學(xué)為人們帶來(lái)欣喜,也引來(lái)一些爭(zhēng)議,認(rèn)為希望小學(xué)不該是這副樣子。

  最初的希望小學(xué)的確不是這樣的,花最少的錢(qián)蓋最大的教室,哪怕這教室土磚土瓦。在當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村教育條件下,希望小學(xué)在數(shù)量上的要求高于質(zhì)量上的要求,合情合理。這種狀況形成了不少人對(duì)希望小學(xué)的“第一印象”———它們應(yīng)該是最樸實(shí)無(wú)華的學(xué)校。時(shí)過(guò)境遷,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,農(nóng)村孩子的教育需求在不斷增長(zhǎng),希望小學(xué)也應(yīng)不斷“添磚加瓦”。何況教育是一項(xiàng)先行事業(yè),既然捐建者有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和捐教心愿,讓希望小學(xué)的教育設(shè)施適度超前也未嘗不可。

  一部分人認(rèn)為希望小學(xué)沒(méi)必要蓋得漂亮,恐怕還是出于一種城鄉(xiāng)教育鴻溝造成的成見(jiàn),甚至帶有些地域歧視。天底下的孩子平等擁有享受教育的權(quán)利,城市孩子能在越造越華麗的小學(xué)里學(xué)習(xí),希望小學(xué)的孩子沒(méi)有理由不能享受高標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施。進(jìn)入這所高檔希望小學(xué),500多個(gè)三峽移民的孩子擁有了很強(qiáng)的幸福感。有的孩子原來(lái)在山村小學(xué)就讀,每天要走一小時(shí)山路上學(xué),現(xiàn)在可以在這兒住讀了。而且新教學(xué)樓每一層都配有男女衛(wèi)生間,孩子們?cè)僖膊挥迷谡n間跑到很遠(yuǎn)地方去搶廁位。從大玻璃窗、環(huán)保黑板到標(biāo)準(zhǔn)課桌,這些教學(xué)和生活條件已與城市對(duì)標(biāo),難道不好嗎?

  也有人說(shuō),造一所普普通通的希望小學(xué)只要20萬(wàn)元,花350萬(wàn)元的價(jià)錢(qián)可以造十幾所,可以讓更多孩子擁有上學(xué)的權(quán)利。但應(yīng)看到,這所希望小學(xué)是國(guó)內(nèi)第一所三峽庫(kù)區(qū)移民希望小學(xué),具有示范作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。建設(shè)方承諾:學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施50年不落后。反過(guò)來(lái)想想其他地方的希望小學(xué),建設(shè)密度雖高,有的卻工程質(zhì)量欠佳;更有甚者,由于工程規(guī)劃不當(dāng),在開(kāi)學(xué)幾年后便被廢棄,令孩子也放棄了續(xù)讀希望。與其用一時(shí),不如用一世。希望“最美希望小學(xué)”著眼于可持續(xù)發(fā)展,能讓一代代的移民孩子學(xué)有其所,同時(shí)引發(fā)社會(huì)各界聚焦貧困地區(qū)教育的效應(yīng),激發(fā)更多熱心教育事業(yè)者加入希望工程。(徐瑞哲)

(責(zé)編:劉寶琴)



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