余秋雨先生此次捐贈圖書的行為，值得有保留的肯定，但他無法證明“假捐”謠言不攻自破，也無法擺脫假捐“謠言”。
8月30日11時27分，在余秋雨先生的博客上出現(xiàn)一則“轉(zhuǎn)帖”，稱都江堰“秋雨圖書館”開館，余秋雨實際捐助超50萬元，“假捐”謠言不攻自破。這個“轉(zhuǎn)帖”既無原始出處，又無作者，卻提供了第一手的信息和圖片，更像余秋雨團隊的原創(chuàng)。31分鐘后，博客再次更新，以余秋雨的名義稱“為地震災(zāi)區(qū)捐助的三個學(xué)生圖書館，已于日前落成”，還稱“大災(zāi)激發(fā)大善，大善建立大信，即使再難的事，也能在心心相印中完成”。
這些“轉(zhuǎn)帖”和“原創(chuàng)”非但沒有證明“假捐”謠言不攻自破，反而證明了假捐“謠言”不是空穴來風(fēng)。5月末，蕭夏林先生發(fā)表《余秋雨20萬假捐款“真相調(diào)查”》，稱余秋雨虛擬捐款。隨后，余秋雨以網(wǎng)上經(jīng)常借口“轉(zhuǎn)賬”、“對賬”、“查賬”實施經(jīng)濟詐騙為由，拒絕網(wǎng)友提出的查賬要求。過了三個月，余秋雨終于公布了捐贈清單、部分捐贈圖書名稱，三所學(xué)校簽署的接受日期均為8月28日。
余秋雨此舉，與其說是“大善建立大信”，不如說是“亡羊補牢”。不管屬于哪一種，這種行為都勝過言而無信、空口無憑。但匆匆“補牢”不能證明未曾“亡羊”，更不能證明“亡羊”純屬謠言。蕭夏林批評余秋雨虛擬捐款在前，余秋雨捐助圖書在后，暫且不說從捐款到捐書的變化，僅從時間順序上說，蕭夏林的批評可以促使余秋雨盡快兌現(xiàn)承諾，余秋雨的捐書卻無法證明蕭夏林的批評是謠言，因為批評主要是針對余秋雨此前一年的行為，不可能預(yù)知未來。
余秋雨的“補牢”行為，稱不上大善或者大信，相反，有不少存疑之處，如圖書館命名問題、圖書折扣問題和捐贈書目問題。根據(jù)博客提供的照片顯示，存放余秋雨捐贈圖書的建筑物，均在顯著位置標(biāo)有“秋雨圖書館”的字樣。余秋雨為每所學(xué)校捐贈的1萬冊書，加上電腦設(shè)備，100平方米足以容納，再加上閱覽室和余秋雨承諾的后續(xù)贈書，最多不過占用一個樓面，充其量只是“秋雨圖書室”。不知出于何種理由整棟建筑物署名“秋雨圖書館”？余秋雨曾在博客上稱“以一個人的力量獨資為災(zāi)區(qū)捐建三所圖書館”，難道捐贈圖書等同于捐建圖書館？捐建應(yīng)該不僅包括圖書，也包括圖書館的建筑，以這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，余秋雨的捐建是真是假，還有待考察。按照慣例，出資方可以要求當(dāng)?shù)亟逃块T按照1：1的比例提供配套建設(shè)經(jīng)費，但以圖書換取圖書館命名，實為罕見。香港的邵逸夫、田家炳等先生，在內(nèi)地很多學(xué)校建立了“逸夫樓”、“田家炳樓”，如果他們?nèi)绶ㄅ谥?，可以壓縮很多成本。但是，他們肯定不會產(chǎn)生這種想法，虛張聲勢的行為恰恰與捐贈教育的初衷相反。紫金山天文臺將“田家炳樓”改作茶餐廳，余秋雨卻通過捐贈圖書將學(xué)校的建筑命名為“秋雨圖書館”，兩者遭遇可謂天壤之別。
在博客里，余秋雨對“九久讀書網(wǎng)”以50%的書價購得三萬余冊優(yōu)質(zhì)圖書表示感謝，這種感謝屬于自家人說客套話，余秋雨系九久讀書人文化實業(yè)有限公司的名譽董事長，也是出資者。是否見外并不重要，重要的是三萬余冊圖書是否優(yōu)質(zhì)？這種優(yōu)質(zhì)不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在書目上，也應(yīng)表現(xiàn)在版本上。余秋雨列出了部分捐贈圖書名稱，但沒有版本信息，因此無法判斷圖書質(zhì)量。僅從圖書名稱來看，因為多為超出版權(quán)期的名著，往往有數(shù)十上百個版本，不同版本之間價格迥異，質(zhì)量也迥異。如果并非優(yōu)質(zhì)版本，四折、三折甚至更低的折扣也并非難事，出版社的圖書積壓已經(jīng)不是一天兩天，一直在等待解決。這里沒有吹毛求疵的意思，只是希望購書機構(gòu)能在折扣和版本上選取性價比最為理想的結(jié)合點。
名著以外的書目，多有值得商榷之處。據(jù)《南方都市報》9月1日報道，所有的圖書名單都是由余秋雨開列，他根據(jù)中學(xué)和小學(xué)生的不同閱讀需求選擇了不同的名著和經(jīng)典讀物。我既為其中出現(xiàn)《窗邊的小豆豆》而高興，又為其中出現(xiàn)《貨幣戰(zhàn)爭》而不解。一家館藏豐富、面向各種人群的圖書館，收入《貨幣戰(zhàn)爭》，不足為奇。但是一家館藏有限，面向中學(xué)生的圖書室，收入這本剪刀加漿糊編制而成的暢銷書，不免有浪費資源之嫌?！冻啥忌虉蟆酚浾哌€在小學(xué)圖書室里發(fā)現(xiàn)《舞者》(記者沒有透露作者，疑為海巖作品)和《亮劍》，讓小學(xué)生讀《舞者》和《亮劍》，讓中學(xué)生讀《貨幣戰(zhàn)爭》，這種書目盡顯文學(xué)家氣質(zhì)，卻不太符合中小學(xué)生的閱讀需求。
余秋雨先生此次捐贈圖書的行為，值得有保留的肯定，但他無法證明“假捐”謠言不攻自破，也無法擺脫假捐“謠言”。除了指責(zé)“咬余專業(yè)戶”之外，余秋雨恐怕要在自己身上多找點原因。（王曉漁）
（責(zé)編：劉寶琴）
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