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像溫總理那樣尊師重教、調(diào)查研究
www.fjnet.cn?2009-09-08 15:27? ?來(lái)源:燕趙晚報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

  “各位老師,我首先想對(duì)上午我聽(tīng)的5節(jié)課做個(gè)點(diǎn)評(píng)。大家看看我思考得對(duì)不對(duì),咱們結(jié)合你們的教學(xué),互相切磋。如果說(shuō)的不對(duì),請(qǐng)老師們?cè)??!边@是溫總理9月4日在座談會(huì)開(kāi)始時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白。

  第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京35中,利用半天時(shí)間,以一名普通學(xué)生的身份聽(tīng)了5節(jié)課,并在隨后召開(kāi)的座談會(huì)上,對(duì)所聽(tīng)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理、音樂(lè)等科目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)中,既肯定了授課中好的方法,又指出了不足;同時(shí),還說(shuō)出了自己的思考和觀點(diǎn)。

  一個(gè)大國(guó)總理,所面對(duì)的國(guó)家大事很多,公務(wù)相當(dāng)繁忙,時(shí)間非常寶貴。在這種情況下,仍堅(jiān)持抽出半天時(shí)間聽(tīng)課點(diǎn)評(píng),可見(jiàn)教育在總理心中的分量。百年大計(jì),教育為本。教育作為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),一直受到高度重視和關(guān)注。年初,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》向社會(huì)征求意見(jiàn),拉開(kāi)了教育改革的序幕。可以說(shuō),教育在遇到各方面的挑戰(zhàn)的同時(shí),也趕上了最好的發(fā)展機(jī)遇。國(guó)家的重視,社會(huì)的關(guān)注,人民的支持,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,為教育改革增添了無(wú)窮的動(dòng)力。但教改到底該怎么改,涉及方方面面的關(guān)系。就目前教育存在的問(wèn)題看,決不是小打小鬧、修修補(bǔ)補(bǔ)能夠解決的,必須進(jìn)行徹底的改革。要改徹底,就必須把底數(shù)摸清,問(wèn)題找準(zhǔn)??偫淼倪@次聽(tīng)課調(diào)研,可能就是推進(jìn)教育改革的一部分。

  教育的核心是教學(xué)質(zhì)量。在以中小學(xué)教育為主體的基礎(chǔ)教育中,教學(xué)質(zhì)量如何,教師隊(duì)伍狀況如何,是決定教育發(fā)展的關(guān)鍵。在此之前,總理曾聽(tīng)過(guò)小學(xué)的課。這次又聽(tīng)了中學(xué)的課,并且一聽(tīng)就是5節(jié)課,可見(jiàn)總理調(diào)研之細(xì)。

  國(guó)家發(fā)展的希望在于教育,教育的繁榮昌盛系于改革??偫頂D出時(shí)間親自聽(tīng)課調(diào)研,為教改尋覓良方,既是對(duì)教育的重視,又是對(duì)教師和教育工作者的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。教師節(jié)就要到了,一國(guó)總理深入普通中學(xué),甘做一名普通學(xué)生,甘做一名普通調(diào)研者,不僅為教師節(jié)送上一份厚禮,也為尊師重教和基層調(diào)研做出了表率:如何尊師重教?像總理那樣;怎樣調(diào)查研究?也要像總理那樣?。ㄒ唤椴菝瘢?/font>

(責(zé)編:劉寶琴)


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