19日，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)倡議，學(xué)校應(yīng)停止三好學(xué)生評(píng)比，對(duì)全體學(xué)生一視同仁。對(duì)學(xué)生評(píng)判等級(jí)，不僅傷害了學(xué)生的尊嚴(yán)，也違背了教育規(guī)律，他還特地說起了“二號(hào)種子和八個(gè)笨蛋”的故事。（9月21日《揚(yáng)子晚報(bào)》）
這個(gè)專家的倡議，有些道理，指出了當(dāng)前中國教育體系里的評(píng)判等級(jí)的這種不良模式。不過卻犯了另一個(gè)矯枉過正的錯(cuò)誤，評(píng)比其實(shí)只是技術(shù)細(xì)節(jié)上的事情，而且在一個(gè)競爭社會(huì)，過度的創(chuàng)造無競爭的環(huán)境，反而會(huì)造成學(xué)生一走出社會(huì)就不適應(yīng)社會(huì)，經(jīng)歷一番不必要的痛苦掙扎。其實(shí)，專家沒有指出問題的實(shí)質(zhì)所在，那就是這種模式指導(dǎo)下的教育，是以傷害社會(huì)和人類共同價(jià)值為代價(jià)的扭曲教育。
就在9月20日，安徽省教育廳發(fā)出緊急通知，要求各級(jí)各類幼兒園一律不得使用幼兒教材、課本等變相教材，嚴(yán)禁“小學(xué)化”教學(xué)，據(jù)悉頒發(fā)“禁書令”一方面是在為孩子們減負(fù)，一方面則是要使幼兒教育能夠符合孩子身心發(fā)展的規(guī)律。此舉一出，卻招來部分家長反對(duì)，認(rèn)為，花幾千元錢送孩子上幼兒園，是為了孩子數(shù)學(xué)漢字拼音樣樣精通，而不是為了孩子吃吃玩玩。
“不能讓孩子輸在起跑線上”，一句所有家長耳熟能詳?shù)脑挘彩撬屑议L為了孩子教育不惜一切代價(jià)的終結(jié)目標(biāo)，猶如泰山壓頂一般。但是，很多人應(yīng)該都沒有意識(shí)到，這句話背后的可怕之處——無意中宣揚(yáng)了弱肉強(qiáng)食的社會(huì)達(dá)爾文主義。
大家一定也對(duì)以下這個(gè)所謂勵(lì)志的故事耳熟能詳：在非洲，瞪羚每天早上醒來時(shí)，他知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來時(shí)，他知道自己必須追上跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。管你是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽升起時(shí)，你最好開始奔跑。
是的，“當(dāng)太陽升起時(shí)，你最好開始奔跑”和“不能讓孩子輸在起跑線上”，何其相似的兩句話啊，二者共同表達(dá)了這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)以叢林法則為基礎(chǔ)的生存狀態(tài)，否則，你就可能被獅子吃掉或者餓死，輸在了起跑線上，則就意味著被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后或者踩在腳下，這種思維的蔓延，使得成人江湖里的權(quán)力和金錢，成為小學(xué)生的夢想。
因此，也并不是不需要排名和一些評(píng)比，而是應(yīng)該設(shè)計(jì)出能夠把所有學(xué)生往均衡發(fā)展方向上引導(dǎo)的評(píng)比體系，扭轉(zhuǎn)在社會(huì)達(dá)爾文主義陰影下的教育，讓他們學(xué)會(huì)協(xié)作中競爭，而不是排他性的競爭，培養(yǎng)出有健全人格和價(jià)值觀的學(xué)生，最后成為具有人道主義理念、人文關(guān)懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)代公民。（張?zhí)炫耍?/font>
（責(zé)編：劉寶琴）
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